Formació, Idiomes
El que és part de l'oració? Quina és la diferència oficial i paraules independents l'un de l'altre?
La qüestió de quina part de l'oració, en els llibres de text de llengües modernes s'eleva a l'escola primària. La informació inicial sobre la morfologia dels nens reben en el primer any d'estudi.
Llavors, què part de l'oració? Aquest terme es refereix a una determinada categoria d'unitats lèxiques que tenen trets semàntiques i morfològiques comunes. Per a un substantiu tals indicadors serà el de combinar l'objectivitat, la distinció entre noms comuns i propis paraules, la presència del nombre i classe, etc. I per al verb - l'acte o procés de designació pertany a la ment perfecta o imperfecta la presència d'una forma particular d'inflexió - conjugació. informació acadèmica sobre el que part de l'oració és suficient en la literatura. Per tant, considerarem només els casos la morfologia difícil.
A diferència de les paraules independents de l'oficina
morfologia homonímia
Molts estudiants estan perplexos per la pregunta: quin és les característiques morfològiques de la paraula "gràcies"? "Què" - això és el que part de l'oració? O "fred"? I la paraula "cantar"? I similars, a primera vista, els casos difícils que determinen accessoris morfològiques paraules, escrit molt. De fet, el problema pot sorgir només en el cas d'incapacitat per preguntar el camí. Però sense el context per determinar quina part del discurs davant nostre, en el cas de homònims impossibles.
Gerundi / excusa:
- Gràcies a (fer això?) Els pares, Anna els va abraçar. Gràcies a (què?) Per a la seva cura, es va recuperar.
Pronom / Unió:
- preguntar Ivan, "El que (el que) és la part de l'oració?" Andrew va contestar que ell (la pregunta no es pot ajustar), ell no ho sap.
BREU adjectiu / categoria estats:
- La seva salutació va ser (què?) Freda. A partir d'aquest jo era molt (com?) Freda.
Verb / adjectiu breu:
- Va cantar una cançó per a mi la tarda (ho va fer?) Que el tomàquet realment cantar (què?).
És per això que l'anàlisi morfològica de les paraules sempre estan convidats a fer en una frase en particular, de manera que els estudiants poden fer preguntes a altres unitats lèxiques. Com vostè ha vist, la definició de les parts del discurs no es limita només a l'aprenentatge de memòria de característiques gramaticals, però és un procés creatiu interessant.
Similar articles
Trending Now