Observació en psicologia. Tipus d'observació en psicologia

En aquest article, li oferim a considerar un dels principals mètodes, que inclouen mètodes d'investigació en psicologia. La vigilància comporta la percepció intencionada i deliberada de l'objecte de la investigació. En les ciències socials, la seva aplicació planteja la major dificultat, ja que el subjecte i l'objecte d'estudi - un home, i per tant en els resultats poden portar a una avaluació subjectiva de l'observador, la seva actitud, i la instal·lació.

Observació - un dels principals mètodes empírics, el més simple i més comú en la naturalesa. Que els seus resultats eren correctes, l'observador ha de mantenir-se al marge, per ser desapercebut o ser part del grup, que inclou l'objecte d'observació, es barregen amb ella, a fi de no causar atenció. L'investigador ha de capturar i avaluar els esdeveniments associats amb l'objecte d'observació.

Les característiques d'aquest mètode inclouen pensament teòric (diverses tècniques metodològiques, els resultats del monitoratge, la comprensió) i quantitativa d'anàlisi (anàlisi factorial, escalat, etc.).

Aprendre els mètodes bàsics de la psicologia, l'observació sens dubte ha de tenir-se en compte i, possiblement, s'aplica. És un dels mètodes principals, que s'utilitza per la ciència moderna.

Cal dir que l'observació de la psicologia és necessàriament una cosa subjectiva. Grau de subjectivitat pot reduir el rebuig de les conclusions i generalitzacions ràpides i observacions repetides, i utilitzar-lo juntament amb altres mètodes. Millor a diversos observadors van participar en l'estudi. Per augmentar l'eficàcia d'aquest mètode, sovint s'utilitza una varietat de mapes d'observació i qüestionaris. Ells li permeten centrar-se en els punts més importants i no distreure per no essencial.

Característiques distintives de l'observació

Observació en psicologia es realitza sempre amb un propòsit, segons el pla preestablert, que està equipat amb una varietat d'objectes necessaris per corregir els resultats i la implementació del procés.

Aquest mètode li permet recollir dades empíriques, generar idees sobre les instal·lacions d'investigació, així com proves diverses conjectures i teories associades amb ella.

Observació realitza el coneixement a través del contacte directe, basat en els sentits indicacions, de manera que és la primera vegada en la història de la tècnica de la ciència.

mètodes de psicologia (observació, experiment, etc.) tenen els seus trets característics. Aquestes característiques fan possible la identificació d'ells com un tipus separat de la investigació. Observació en psicologia és diferent tipus de relació amb l'objecte (per exemple, en una conversa o experiment especialista crea condicions especials que provoquen un fenomen particular), la presència d'un contacte directe amb ell (que està absent en l'estudi de les activitats dels productes, i no sempre són presents en l'experiment).

Des d'un punt de vista metodològic, té una flexibilitat inherent, és a dir, la capacitat d'utilitzar les observacions en relació amb una àmplia gamma de diversos fenòmens psíquics, així com la flexibilitat (la presència de la possibilitat de canvi "cobrir el camp" objecte o hipòtesi en el procés de recerca) i els requisits mínims de procediment tècnic, maquinari. En aquest mètode, la psicologia de l'observació, experimentació, i altres són molt diferents.

En la literatura científica, els termes "observació", "observació objectiva" i "ús extern" s'usen indistintament. La vida psíquica - un fenomen complex, inaccessible a la mirada directa fora, ocult a les mirades indiscretes. Per tant, inicialment l'únic mètode de la psicologia és la introspecció (introspecció), i només amb el desenvolupament de l'observació externa ciència es va usar com per supervisar l'humà (psicologia, sociologia i altres ciències).

En la psicologia interna, els principis bàsics de la vigilància descrits en les obres d'autors com S. L. Rubinshteyn, L. S. Vigotski, A. N. Leontev.

tipus d'objectes

Observació i experimentació en psicologia, així com altres mètodes, poden tenir les següents unitats d'estudi:

- una persona (o animal);

- un grup de persones.

L'objecte d'observació pot ser, per regla general, només les activitats de components externs (moviment, el moviment del contacte, la sinergia, els actes de parla, les expressions facials, els símptomes de reaccions autonòmiques, així com una varietat de situacions tant espontànies i organitzades).

regles de supervisió

Amb aquest mètode, hi ha una sèrie de regles:

1. Hi ha d'haver sistemàtiques i múltiples estudis en les situacions canviants i repetitiu, per ressaltar els patrons i coincidències.

2. No fer conclusions precipitades han d'assegurar-fer suposicions alternatives sobre el que està darrere d'això o que el comportament, i prova d'ells.

3. situacions i condicions privades han de ser comparats amb el general, en veure'ls en el context de diferents comunitats (la persona com un tot, la situació general, l'etapa de desenvolupament mental, per exemple, en relació amb el nen, i així successivament. D.), ja que aquest examen sovint canvia per complet el psicològica sentit de l'observació.

Per tal de minimitzar les imprecisions i errors de la investigació, per assegurar la seva objectivitat, com ja es va esmentar, cal que l'investigador no va trair a la seva presència. Que hem de fer perquè l'observador podria veure a si mateix, mentre que no es detectin com a investigador. Característiques d'observació en psicologia impliquen la participació d'almenys possible del subjecte.

Això pot aconseguir de la manera següent:

- "familiaritzar", és a dir, perquè l'objecte de la investigació utilitzat per a la presència de l'observador - sovint presents en el seu camp de visió, com si no prestar atenció a ell;

- explicar la presència d'un propòsit aliè, acceptable per a l'objecte d'estudi, per exemple, un mestre a l'escola diu que li agradaria assistir a la lliçó per a dominar la seva tècnica;

- substituir la tècnica d'observador, registrant fenòmens psíquics (la càmera de vídeo, per exemple), el que assegurarà un ajust exacte i serà menys confús observat;

- Per dur a terme l'estudi de l'habitació fosca adjacent a aquell en què no s'observen, per exemple, separada d'ella per un vidre especial Gesell, amb un sol costat conductor de llum;

- utilitzar una càmera de filmació oculta.

L'objectiu ha de ser clarament formada, perquè només en casos molt rars, observacions aleatòries condueixen a descobriments importants.

tipus de vigilància

Tipus d'observació en psicologia són molt diverses. classificació unificada no és exhaustiva, de manera que la llista només els principals.

1. sistemàtica i aleatòria. Systematic es caracteritza per la regularitat, repetibilitat durant tot el període d'estudi. intervals entre les observacions es determinen per les condicions externes, la naturalesa de l'objecte que està sent estudiat.

2. Obrir o amagat. Aquest tipus d'observació en la psicologia caracteritzen la posició de l'observador a l'objecte d'estudi. Per exemple, quan l'investigador ocult observació mirant a través d'un got Gesell en l'objecte d'estudi, i en el obert - observat també veu l'investigador.

Com una subespècie d'això inclou l'observació, quan el subjecte és en si mateix un membre d'un partit de l'esdeveniment. L'observació participant pot ser alhora obert i ocult (per exemple, si un investigador no informa que es tracta dels altres membres de l'equip,).

Alguns tipus d'observacions són, per dir-ho intermedi entre els inclosos i el fracàs per incloure la supervisió. Per exemple, quan un mestre està estudiant el comportament dels estudiants durant la lliçó: aquí un investigador involucrat en la situació, però a part d'objectes d'estudi i la seva posició de desigualtat en relació amb el maneig de la situació.

3. El camp i de laboratori. El camp es porta a terme en condicions naturals per a l'observació, significa l'absència de qualsevol iniciativa era part de l'investigador. Aquesta observació ens permet estudiar la psicologia de la vida natural de l'objecte observat. Els seus desavantatges inclouen la complexitat i la manca de control sobre la situació investigador, incapacitat per a l'observació sistemàtica. Laboratori ofereix l'oportunitat d'estudiar l'objecte de forma controlada, convenient per a la situació dels estudiants, però, pot distorsionar de manera significativa els resultats de l'estudi.

4. longitudinal, periòdica i solitari. Aquests tipus es distingeixen de moment l'organització de l'estudi. Longitudinal ( "longitudinal") es porta a terme durant molt de temps, sovint diversos anys, i també implica observador contacte continu amb l'objecte. Els resultats d'aquest estudi es troben en forma de diaris, que cobreixen una àmplia estil de vida, comportament, s'estudien diferents hàbits de l'objecte.

vigilància periòdica - la manera més comuna d'organització temporal de la investigació. Es porta a terme dins de certs períodes ben definits de temps. El temps d'un únic o, les observacions es fan com per descriure cas individual, que pot ser alhora típic i únic en l'estudi d'un fenomen o procés.

Unitat de vigilància, registre

La unitat d'observació - simples o complexes accions objecte d'investigació disponibles per a l'observador. Per les seves documents especials de registre s'utilitzen:

1. Targeta d'observació. Cal registrar certs atributs en un formalitzada i amb freqüència encriptada. diverses d'aquestes targetes per separat per a cada unitat d'estudi es pot utilitzar en el curs de l'estudi.

2. Els minuts d'observació. Dissenyat per capturar els resultats combinats de procediments formalitzats i no formalitzats. Reflecteix la interacció de targetes d'observació.

3. Diari d'Observació. Psicologia sovint utilitza diversos registres d'observació. Són necessaris per corregir els resultats de l'estudi. Ells indiquen no només una gran varietat d'informació sobre l'objecte en si, sinó també comesos en el curs d'estudiar l'efecte de l'observador.

En gravar els resultats també es poden aplicar diverses pel·lícules i vídeo.

Un exemple de la utilització de la vigilància

Bona oberta mètode d'observació en els exemples de psicologia. Penseu un exemple específic d'on s'utilitza aquesta tècnica.

Per exemple, els investigadors militars necessiten per esbrinar qui és el militar és propens a diversos delictes, com el blanqueig d'arrencada, l'embriaguesa, la violència. L'objecte d'observació estan soldats nouvinguts.

En primer lloc, l'investigador recull a través dels oficials de les divisions, que inclouen instal·lacions d'investigació, informació sobre ells. Aquesta informació es pot obtenir, per exemple, acompanyat pels nouvinguts per publicar un centre de reclutament per part de les converses, l'anàlisi de documents. S'ha de prestar atenció a tot el grau en què els soldats entorn social elevada (pròsperes o desfavorables, complets o incomplets de la família, propietat o neprinadlezhaschaya el grup amb orientacions de valors negatius), el seu comportament (atreuen o no tenen responsabilitat penal o administrativa , la presència o absència de característiques negatives a la feina o escola), les seves característiques fisiològiques i psicològiques (trets, el nivell de desenvolupament i altres.).

A continuació, els investigadors van observar als homes potencialment disfuncionals, l'anàlisi de la informació.

Alhora, l'observador determina les característiques especials, per jutjar la tendència dels objectes a la conducta desviada. Es creu que les persones amb desviar comportament (desviada) pertanyen soldats el comportament no s'ajusta als estàndards de la societat morals i legals. Aquest pot ser, per exemple, injusta del deure, els comandants desobediència insultar col·legues, tossuderia, dominància i per intent. D.

En base a aquestes característiques, els investigadors amb l'ajuda de l'observació, principalment informal recullen informació específica sobre tots els soldats, i després van preparar un programa d'investigació detallada.

L'estudiant selecciona una situació, categories i unitats d'observació, prepara instruments (protocols, targetes, agendes, observacions).

situacions Exemple de monitorització

Posar en pràctica el mètode de l'observació en els exemples de la psicologia de les situacions típiques, entre els quals val la pena destacar:

- Les sessions d'entrenament. Durant aquestes activitats es determina pel nivell general de la formació, les habilitats i el coneixement, el grau de diligència soldats va revelar el nivell de cohesió del col·lectiu en el seu conjunt, el grau del seu desig d'adquirir coneixement.

- Salts, les hores d'oci. En aquestes situacions, un observador pot estar interessat en el tema de les converses, els líders i la seva influència en la resta dels participants en el diàleg, diferents opinions i punts de vista dels soldats.

- El treball domèstic. Pot ser d'interès relacionats amb el treball en estudi, diferent relació entre els militars en l'acompliment de les tasques, així com a líders i subordinats. És important destacar que la presència de grans quantitats de mà d'obra, així com en situacions crítiques (un terratrèmol, incendi, inundació) és particularment manifest qualitats com ara l'autocontrol, la dedicació, la unitat, els membres de l'equip d'assistència mútua.

- Canvi de guàrdia, el divorci i el compliment del deure. En aquestes situacions, posat de manifest el grau d'entrenament militar, el nivell d'habilitats i motivació per dur a terme els deures dels soldats creences.

- verificació de la tarda. Pot prestar atenció a la disciplina general, la resposta militar als deures i la seva distribució.

Una funció especial és interpretada per diversos conflictes en què la relació entre els soldats i el seu comportament més evident. És important tenir en compte els instigadors, i per especificar les raons i les dinàmiques de conflicte, l'aïllament, determinar les funcions dels diferents participants.

Observació en Psicologia de l'Educació

Aquest tipus d'investigació s'utilitza principalment en l'estudi del comportament dels estudiants i professors, i el seu estil de l'activitat. És important tenir en compte dues condicions fonamentals: observada no ha de saber el que l'objecte de l'estudi; l'investigador no ha d'interferir en les activitats observades.

Observació en la psicologia social s'ha de fer d'acord amb un programa prèviament desenvolupat. Commit només té aquestes manifestacions de l'activitat dels objectes que es corresponen amb les metes i objectius de la investigació. El millor és utilitzar la cinta de vídeo, ja que ens permet estudiar el fenomen diverses vegades i assegura la màxima fiabilitat dels resultats.

La psicologia de l'educació s'utilitza principalment l'observació no incorporada, però de vegades pot ser duta a terme i que està inclòs, que permet a l'investigador per experimentar de primera mà el que l'experiència se sent observat. No obstant això, aquest particular, s'ha d'esforçar per mantenir l'objectivitat.

Observació en psicologia

Aquí pot ser un sòlid, i selectiva. Si l'observació abasta molts aspectes del comportament observat al mateix temps, durant molt de temps, i es porta a terme pel que fa a qualssevol un o més fills, es diu contínua. En aquest cas, sovint hi ha alguna cosa de selectivitat: el criteri de selecció és la novetat. En la implementació de l'enquesta mostra indicat i mesurat només un aspecte particular de la conducta estudiada nen o el seu comportament en certes situacions definides, a intervals (aplicar aquesta observació en psicologia els següents exemples: Charles Darwin va observar l'expressió de les emocions al seu fill, i lingüista domèstica A. N. Gvozdev va registrar la parla del seu fill durant els primers vuit anys de la seva vida).

El valor d'aquesta tècnica en la psicologia és que l'aplicació d'aquest mètode no hi ha restriccions d'edat per a l'objecte que està sent estudiat. Vida Pista va observar durant un llarg període de temps li permet trobar els punts d'inflexió, els períodes crítics del seu desenvolupament.

Observació en psicologia, exemples de les quals només hem indicat, no és la més utilitzada per recopilar dades en la fase inicial de l'estudi. Però de vegades es fa servir, i com el mètode primari.

conclusió

En conclusió, m'agradaria destacar un cop més que el registre i només poden veure fora de l'activitat mental humana i les seves manifestacions. No obstant això, una sèrie de components psicològics importants que expliquen el comportament no es manifesta a l'exterior, i per tant no es pot solucionar amb l'ajuda de la vigilància. Per exemple, és impossible rastrejar l'activitat del pensament, les diverses experiències emocionals ocultes i estats.

Per tant, fins i tot quan el mètode d'observació és bàsic, el que porta al llarg d'ell i utilitza un nombre d'altres tècniques com ara el sondeig, xat, i altres mètodes addicionals. Observació i experimentació en psicologia també s'utilitzen sovint junts.