Acte-educació - és un treball dur durant un

Un paper important en la formació de la personalitat del joc, per descomptat, l'entorn familiar, escolar. No obstant això, gran importància és també l'auto-educació. És cert lapse de vida és pràcticament l'única manera de fer els ajustos per a una persona de caràcter. Si fins a quatre anys el nen adopta la forma de comportament, l'aprenentatge d'habilitats socials en els adults, la qual cosa ja és un estudiant d'escola secundària i, sobretot, l'adolescent es converteix en molt més resistent a les influències externes. Per als joves, l'auto-educació - és un mitjà excepcional de desenvolupament personal. Com es fa i com dirigir ànima jove al "direcció correcta"?

No pensi que l'auto-educació - és algunes classes especials especials, el consum d'una gran quantitat de temps i esforç. No, la majoria d'ella té lloc gradualment, a mesura que es notés. No només es dirigeix l'esforç volitiu una persona que vol, per exemple, desenvolupar la seva atenció, la memòria, ser més experimentat o adquirir força física. Per descomptat, l'exercici, l'entrenament, l'autoaprenentatge - una manera de treballar sobre si mateix.

No obstant això, l'auto-educació - és també la lectura de llibres, i la interna diàleg (sovint en forma de diaris o blocs), i la comunicació amb les persones intel·ligents que poden ensenyar alguna cosa bona. Amb les actituds de valor les persones no neixen. autoeducació humana es porta a terme en silenci, i quan la visualització de contingut d'alta qualitat de les pel·lícules, i en la formulació i en paraula, i després defensar el seu punt de vista - per exemple, a través de discussions i debats. Per a cada un de nosaltres "ser millors" és completament diferent. D'una banda és - per desenvolupar els músculs, resistència, força física, velocitat. D'altra - d'aprendre a ser més amable i més tolerant. Els tercers els més importants són els exemples històrics i heroics de l'auto-educació. En primer lloc - un tremp de caràcter fort. Els exemples inclouen Aleksey Meresev o Nikolai Ostrovsky. Per a molts, un gran exemple de fe és Napoleon Bonaparte. Per altres - Mikhail Lomonosov, així com una altra destacada autodidacta. Però per a Leo Tolstoi i Anton Txékhov d'auto-educació és desenvolupar en el seu veritable humanisme - l'empatia, el tacte, la participació. No per casualitat en el seu treball tant èmfasi en qüestions morals. Diaris i cartes mostren clarament el funcionament intern dels propis autors. Contra els mals - Els jugadors de jocs d'atzar i la passió - i descrit per Dostoievski, i el prototip de l'heroi mateix era l'autor.

Es creu que, a més d'auto-examen i auto-hipnosi gran manera d'educar és una persona i entrenament auditiu, i el mètode de l'empatia, que és el de l'altra persona per a la seva avantatge, imaginar el que se sentiria o pensar en aquesta situació. Un element important també és encoratjador. Per exemple, si aconsegueixes prestar serveis regulars, per aconseguir aquest objectiu (que necessàriament han de ser formulats, que es parla en veu alta), es pot fer una mica de regal. L'autocrítica porta els resultats desitjats no és en absolut, tot i que és difícil de detectar sense defectes, sobre les quals la persona veu en condicions de treballar. Alhora, no ha d'entrar en l'autoflagel·lació, que és una desviació del comportament normal.