Chistostovki per al desenvolupament del discurs per a nens. Aprendre a parlar correctament

La pronunciació correcta dels sons és molt important per al desenvolupament del discurs. De vegades els pares no saben què fer, de manera que el nadó parli el que hauria de fer. En aquests casos, busquen l'ajuda d'especialistes per a la producció professional de sons i lletres.

Tanmateix, els pares tenen l'oportunitat d'ensenyar al nen ells mateixos. Per fer-ho, cal participar regularment amb el nen: llegir poesia, contes de fades, utilitzar torns de llengua i torns de llengua per desenvolupar el discurs, prestant atenció als sons que el nen no obté. A partir d'aquest article, obtindreu informació sobre com ajudar a un nen a desenvolupar una pronunciació adequada. Els professors també seran útils per saber quins materials seleccionar per organitzar el desenvolupament del discurs al grup intermedi.

Llengües i llengüetes

La veu consisteix en sons individuals. Per tant, és molt important que cada persona tingui la pronunciació correcta. Molts nens, entrant a l'escola, no saben pronunciar clarament certs sons. Per això cal parar atenció al desenvolupament del discurs des d'una edat primerenca.

Sovint els nens no es donen compte de que diuen que sona malament. Això es deu al fet que tenen una audiència fonèmica poc desenvolupada , perquè la pronunciació depèn d'ella. Per tant, en primer lloc és necessari desenvolupar una audiència fonètica, i després parlar. Després que el nen aprengui a escoltar-se a si mateix, començarà a millorar la pronunciació.

Sovint els nens canvien de sons per fer-los més fàcil parlar. Per exemple, la paraula "peix" se substitueix per "lyba", i l'escarabat és "zuka", ja que és tan fàcil per a ells. Això no es pot permetre. Per tant, es proposa prestar atenció als lligams per al desenvolupament del discurs. Gràcies a ells, la pronunciació del bebè millorarà cada dia.

La primera etapa: gimnàstica articuladora

Abans d'aprendre a parlar de llengües i parpelles per al desenvolupament del llenguatge, cal fer exercicis per a la llengua. Es tracta d'un petit entrenament perquè els llavis i la llengua siguin flexibles i forts per a una pronunciació adequada dels sons.

1. El joc "Futbol". La instrucció sona així: "Cal marcar la pilota primer a la porta esquerra, i després a la dreta. Per fer-ho, imagineu que la punta de la llengua és una pilota. Primer, gireu-lo cap a la galta esquerra, després cap a la dreta. " L'exercici es fa 4 vegades.

2. El joc: "Bolet". Instrucció: "La llengua és el nostre fong. Mantingueu-lo al paladar superior durant uns segons. Relaxa la llengua i torna a repetir l'exercici. " Els exercicis d'articulació es realitzen almenys quatre vegades.

3. Exercici "xocolata deliciós". Els nens necessiten explicar l'algoritme d'accions: "Imagina't que els teus llavis són dolços. Acabeu de menjar xocolata i heu de llepant-la. Passeu la llengua primer sobre els llavis superiors, i després sobre els més baixos. " Ha de fer-ho com a mínim 4 vegades.

La gimnàstica articuladora és molt útil per al desenvolupament de la parla. Però això és només un escalfament. Ara podeu passar a tasques més complexes que us ajudaran a millorar la pronunciació del bebè.

Llengüetes simples

Aquesta tasca es dóna als nens per a l'organització de la pronunciació correcta dels sons senzills. Aquests trastorns per al desenvolupament del parla s'ofereixen a nens de 3 a 4 anys. Ajuden els nens a aprendre sons com "l, m, n, s, k".

1. La la la - vaig donar dolços,

Li-li-li - la meva mare i jo els vaig comprar,

Le le le - Masha, Roma, Ele.

Li-li-li - van menjar tots els dolços.

2. Mu-mu-mu - la meva mare rentava el marc.

Ma-ma-ma - Roma la va ajudar.

Me-em-jo - un marc net a la casa.

3. Na-na-na - el pi creix a la selva.

K-ka-ka: és molt alt.

Yat-yat-yat: els grans cons de les branques.

It-it-it-the squirrel ràpidament els ajudeu.

4. Sa-sa-sa - assegut en una vespa de flors.

Su-su-sous-wasp va ser mossegat per una guineu.

Sa-sa-sa - la guineu plorava.

C-si-si - d'alguna manera la salveu.

5. Ko-ko-ko: els nostres ocells estan lluny.

On-na-na - aviat arribarà la primavera.

Yat-yat-yat - llavors volaran.

És hora d'alimentar-los a la primavera.

Aquests lligaments per al desenvolupament del discurs poden ser pronunciats per nens del grup mitjà de 3-4 anys. Gràcies a petites rimes, els nens aprendran a pronunciar clarament, correctament i bellament totes les paraules.

Llengüetes complexes

Quan es passa la fase inicial del desenvolupament de la pronunciació, es poden complicar les tasques dels estudiants petits. Per fer-ho, ofereixo poemes de bebès amb llengua, utilitzant sons més complexos que es donen als nens amb dificultat. Aquests són fonemes com "w, h, ts, p".

1. Sho-sho-sho - el bo que és a l'estiu.

Ash-cendres - estan construint una bonica barraca.

Osh-Osh-Osh - va resultar bé.

Shu-shu-shu: cantem un deliciós cereal.

Cendra de cendra - de nou aniré a la nostra barraca.

2. Cha-cha-cha és una tasca difícil per a mi.

Chu-chu-chu - La conec bé.

Chi-chi-chi - tu m'ensenyes.

3. Tso-tso-tso - va demolir l'ou de gallina.

Tsa-tsa-tsa - ella és la nostra noia intel·ligent.

Tse-tse-tse - Vaig a dir-li al meu ocell.

Tso-tso-tso: agafeu un ou més.

4. Ra-ra-ra: el nostre joc favorit.

Sí, sí, sí, és un salt de nen.

Ro-ro-ro - al carrer està humit.

Ru-ru-py - Estic portant els meus amics a casa.

Ru-ru-ru - allà seguirem el joc.

El desenvolupament del discurs al grup mitjà és 2 vegades a la setmana durant 15 minuts. No obstant això, a la llar es pot tractar amb nens tots els dies durant 5-10 minuts. El més important és interessar al nen perquè tingui el desig de jugar i aprendre. Per fer-ho, heu d'utilitzar el component del joc.

Troters

Molts nens troben dificultats per pronunciar-los. Com que els torts han de pronunciar-se no només amb precisió, correcció, sinó també amb rapidesa. Tanmateix, els nens d'aquests exercicis són molt útils en el desenvolupament del discurs.

1. Hi ha un enorme escarabat a l'arbre, una gran caixa marró a la part posterior.
2. Masha va anar a buscar cereals i va menjar ràpidament Masha.
3. La nostra Tanya és una gran somnolència. Aquest fill de Tanya és una mica senyora.
4. Ani, Sani i Tanya tenen un bagre amb un gran bigoti.
5. Sanya i Sonya porten una petita Tanya als seus trineus.
6. El picot del carregador ha buidat un roure i ha capturat un enorme escarabat.
7. Trobeu-ho, no feu pressa i porteu la femella.
8. Hi va haver una gran lluita al riu, dos grans càncers lluitaven malament.
9. Vam comprar a Tanya una donzella, un vestit blanc i bonic. Aquesta noia està caminant, ella es burla del seu vestit.
10. Katya va pujar a l'escala i es va escapar deliciosos dolços dolços. Amb aquests préssecs, Katyusha es va allunyar de l'escala.
11. Ovelles grans i fortes lligades en veu alta als tambors vermells.
12. La mare va rentar sabó amb sabó. El marc estava net amb la meva mare. Ara la nostra mare està feliç: finalment va rentar un marc gran.

Els llenguatges són exercicis meravellosos per al desenvolupament del discurs. Amb la seva ajuda, els nens reenvien el vocabulari, desenvolupen memòria, pensament, imaginació, pronunciació. Intenta donar la major atenció possible a la llengua.

Jocs per al desenvolupament del discurs

Hem d'organitzar no només chit-chat per a nens, sinó també jocs. Després de tot, gràcies a ells, els nens tenen interès en els estudis i es poden dedicar a ells durant un temps més llarg.

1. Joc: "Truqueu afectuosament". Digueu-li al nen una paraula, per exemple, "gat". El nen ha d'arribar amb una paraula acariciadora: "gatet". Hi ha moltes paraules semblants. Pot ser un "barret, bufanda, ratolí, cara, nas", etc.

2. Joc: El zoològic. Mostra al nen una foto de l'animal, que ho descrigui. Cal que especifiqueu els signes següents: l'aspecte que menja, el que diu, etc. Aquest joc ajuda al nen a omplir el seu vocabulari i a formar la memòria.

3. Joc: "Tractar". Mostra les fotos infantils dels animals i els aliments. Deixi que el nadó determini qui menja el que. Per exemple, qui pastanaga? Conill Qui menja la mel? L'ós. A qui es troba el plàtan? Monos. És desitjable que aquestes imatges tinguessin la major quantitat possible. El nen no només juga, sinó que també continua familiaritzant-se amb el món circumdant.

4. Joc: "Acaba l'oferta". Comences a parlar i el nen continua. Per exemple, "mare tallar la col i posar-la on?" Els nens tenen moltes versions: en sopa, en una paella, en un bol d'amanida, etc.

Els jocs per al desenvolupament de la parla ajuden els nens a parlar no sols, sinó també a fantasear. Pots jugar no necessàriament junts, sinó amb un grup de nens. Així, els nens seran encara més interessants de fer.

Consells per als pares

La pronunciació correcta és necessària per a cada nen. Sobretot quan el nen va a l'escola. Després de tot, perquè l'assoliment acadèmic sigui al més alt, cal participar en el desenvolupament del discurs des d'una edat primerenca.

Intenta no regañar al teu bebè si no ho aconsegueix. Recordeu que només n'està aprenent i és molt difícil que pronunciï alguns sons i, sobretot, torbes de llengua, que són molt difícils per a ells mateixos.

Practica diàriament. Primer, fixeu-vos en el desenvolupament del discurs durant 5 minuts. A continuació, augmenta gradualment el temps. No obstant això, si veieu que el bebè està distret, desatent, distret constantment - deixa l'ocupació.

Intenta sempre interessar al bebè. Abans d'aprendre els llenguatges per desenvolupar el llenguatge, pensa en un joc que donarà al nen una motivació addicional. Pot ser una nina que va venir a visitar o un joguet suau, una carta de Winnie-the-Pooh, que va demanar que li ensenyés alguna cosa o una altra opció. Aquest mètode és segur que serà d'interès per al bebè.

No oblidis que sempre has de començar una lliçó amb gimnàstica articuladora. Quan es desenvolupen els llavis i la llengua, es pot aprendre poemes: llengües, llengüetes, contes de fades, etc.

Per a cada pas, podeu afegir una il·lustració per a un exemple il·lustratiu. Molts nens tenen una millor memòria visual que la memòria auditiva. Les imatges us ajudaran a recordar certs sons i paraules més ràpidament.

Conclusió

En l'article, vam mirar cap a la llengua amb sons clars i més complexos, torçades, jocs. Això ajuda a la molla a millorar no una bona pronunciació. Gràcies a aquestes activitats, els nens es tornen més complicats i ràpids.

Parlar i memoritzar el chit-chat per als nens serà més fàcil quan les classes es duran a terme de forma interessant i lúdica. Si utilitzeu una lliçó avorrit, el bebè no s'obrirà completament i la seva atenció esgotarà aviat.

Chistogovki es pot pronunciar amb una molla a qualsevol hora del dia. Per exemple, quan vas al jardí d'infants o a l'esquena, en el camí cap a la botiga, en un passeig, abans d'anar a dormir o cuinar. El més important és interessar adequadament la molla. Intenta, i aviat el nen començarà a complaure't amb els seus èxits.