Com dividir la paraula en síl·labes? síl·labes obertes i tancades. La transferència de les síl·labes

Síl·laba - és la unitat mínima de la pronunciació en la llengua russa. Pot consistir en un o més sons.

Alumnes i estudiants d'àrees filològiques s'enfronten sovint amb les tasques de la descàrrega: "Divideix la paraula en síl·labes." Semblaria que per fer front a aquesta tasca molt fàcil. No obstant això, sovint la gent té una pregunta: "Com dividir les paraules en síl·labes?".

En aquest article trobareu la resposta a aquesta pregunta. Els passos per familiaritzar-se amb les regles bàsiques i aprendre a ensenyar al seu fill a dividir les paraules en síl·labes.

dificultats de síl·laba límit

En general, no hi ha cap problema en trencar les paraules en síl·labes simples. Qualsevol de nosaltres pot fer front amb el substantiu "aigua" de síl·laba límit. Però com dividir una paraula en síl·labes si és complex en la seva composició?

Prenguem per exemple el sagrament "considerat". Com dur a terme una síl·laba de frontera "dis-SMO-tre-NNY", "ra-SCAA-tren-ció", "ra-SCAA-tre-NNY"? La resposta correcta és la tercera opció, però per què? Per tal de comprendre i familiaritzar-se amb les regles bàsiques de dividir les paraules en síl·labes.

Les regles bàsiques de la síl·laba límit

La primera cosa a recordar - el nombre de síl·labes d'una paraula és la suma de les vocals, que s'inclouen en la composició. Els límits de la síl·laba límit sovint no coincideixen amb l'articulació pomorfemnym, per tant, fer l'anàlisi, ha de complir amb les següents regles:

• sil·làbica en l'idioma rus és sons de les vocals;
• síl·laba no pot incloure més d'una vocal;
• síl·laba pot consistir en una vocal (o-aigua) o una combinació de vocals i consonants. Que consisteix en dues o més sons síl·laba sempre comença amb una consonant;
• totes les síl·labes en idioma rus tendeixen a ser oberta.

síl·labes obertes i tancades

Per tal de determinar com dividir la paraula en síl·labes correctament, ha de ser capaç de distingir per tipus. Totes les síl·labes en la llengua russa moderna es divideixen en dos tipus: obertes i tancades.

síl·laba oberta sempre acaba en una vocal (al VA pro-si, per la, ne li-a). Pot fer front en principi, al mig o al final d'una paraula.

síl·laba tancada acaba en un so consonant. Molt sovint apareix en el final d'una paraula (l'arc, capaços, go-Lod). També síl·laba tancada pot formar-se, si en el mitjà de la paraula és 1 sonorant (Segell Cay, o x-ki, ki-tan).

Si enmig de la paraula es troba un grup de diverses consonants, que solen desaparèixer al principi d'una síl·laba, deixant l'anterior obert (di-un fons, a la úlcera-no-és a dir, re-dóna-CTI-ro-va-ni-e).

Característiques de síl·laba límit

Síl·laba límit en l'idioma rus està subjecta no només a la llei de síl·labes obertes, sinó també la llei de l'augment de la sonoritat. La conclusió és que les síl·labes en la paraula estan disposats en augment: des del menys al més sonor. D'això se segueix algunes regles. Ens diuen com dividir correctament les paraules en síl·labes:

1. Si la paraula es troba la consonant que es troba entre dues vocals, es mou a la següent síl·laba (és a dir, la suor, pu-li-metamfetamina, vostè, aigua, i sobre-a-ca-llegeix-on);
2. Una combinació de diversos sorollosos (totes les consonants excepte sonants) es refereix a la següent síl·laba (e-ZDA, ru-PFA, Mo-Do-Twa, ca-li-TKA);
3. Un grup de consonants sorollosos i sonors classificada com la segona síl·laba de la cua (tot-zhny, amb pro-tu-VLE-no-és a dir, en smy-segueix-no-e);
4. Diversos consonants sonores, de peu en una paraula entre vocals, consulteu la següent síl·laba (com lmaz-i-RMI-I, en mnyu);
5. Les combinacions de sonores i sorollosos entre vocals primer so es mou a la síl·laba, de peu davant d'ell (nel Gia, la meitat d'un minut, ni un minut, l'acció-ca-no-ie, un lladre-si-RNA);
6. consonants repetitius surten a la síl·laba que els segueixen (en-zhzhi, Ro-Ssi-I co-ho-NPA i-lle-I);
7. Si no es troba la paraula "th", de peu davant de sonora o sorollosa, que està considerada com la síl·laba anterior (els meus illes, leus, ca, ca-na-ka-ray, els ho-gris-ca).

Recordeu que aquestes regles no són difícils, però ajudaran a determinar fàcilment com dividir la paraula en síl·labes correctament.

Algorisme d'execució de síl·laba límit

Hem desmantellat la teoria que ens ajudi a compartir la paraula per síl·labes. Ara arribem a la part pràctica. Amb èxit per determinar el nombre de síl·labes en una paraula, ens ajudarà un pla simple:

1. Complir amb la paraula donada una feina, en un full a part.
2. Determinar el nombre de vocals són els seus membres.
3. Passa la síl·laba-límit inicial després de cada vocal.
4. Cerca la paraula en llocs de difícil accés: els grups de consonants sonores, o duplicació de so.
5. Si hi ha un canvi de la frontera de l'estil d'acord amb les regles.

Recordeu que la transferència de les síl·labes i les síl·labes-frontera no són iguals. l'ajust de línia es realitza sobre la base de l'morfémica estructura d'una paraula. No podem separar la lletra del prefix o sufix.

La divisió de la paraula síl·laba per síl·laba morfema li permet dividir el tot en parts, d'acord amb les regles de la síl·laba límit. Per exemple, consideri el verb "aixecar". Transferir-lo a un membre de la següent manera: "a-no, mare." La divisió de síl·labes és diferent:. "En els dies de la mare"

Ensenyem als nens a llegir per síl·labes

Ara, moltes mares estan tractant d'ensenyar al seu fill a llegir tan aviat com sigui possible. Una de les maneres més eficaces en aquest negoci és llegir per síl·labes. Nadó no va a explicar com dividir una paraula en síl·labes usant regles complexes. Per tant, en el curs de joc són tècniques.

Començar a relacionar-se amb el nen pot tenir d'un any. Exercicis orientats al desenvolupament de les habilitats de lectura, ajuden a millorar la memòria, desenvolupar el pensament abstracte. Ensenyar al nen a pensar de manera lògica, per comparar. A més, les classes es poden convertir en un joc divertit.

Com ensenyar al seu fill a dividir les paraules en síl·labes?

Per començar amb el nen a aprendre l'alfabet. Això ajuda llibres amb imatges brillants, galledes. Juntes, les quals es poden unir les lletres multicolors.

Després expliquen que hi ha vocals i consonants. Les vocals es pronuncien llarga i forta. - consonants curtes i sense brillantor. Digueu-li al seu fill que les més llargues extensions síl·laba accentuada.

Diuen en veu alta unes simples paraules i demani al seu fill per determinar quin so és àtona. Trieu els noms amb els que el nadó està familiaritzat. les paraules adequades per a la formació: "sabó", "aigua", "mà", "peu", "persona", "cos".

Explica que el nombre de vocals es correspon amb el nombre de síl·labes. Si el nen ja sap comptar, tractar amb ell per esbrinar com moltes vocals en aquestes paraules: "pastanagues", "arc", "plat", "col", "joguina", "TV".

Per familiaritzar l'infant amb els conceptes bàsics, passar a exercicis de joc.

Fer targetes en què s'escriuen les síl·labes cada lletra consonant de l'alfabet. Per sistematitzar el procediment de localització de consonants i vocals en el mateix ordre en cada targeta. Per exemple: "ma, me, que, a mi, me, meu, mu, mu".

Doneu-li al seu fill una targeta, fins i tot si es veu en síl·labes fins que les llegeix en veu alta, i es repeteix. Aquest exercici l'ajudarà a desenvolupar la memòria visual. Amb el temps, el nen serà capaç de reconèixer síl·labes i pronunciar-los sense la seva ajuda.

Fer etiquetes en què s'escriuen les combinacions de lletres. Demaneu al seu fill per fer-ne la paraula i llegir-lo. Per començar, demanar-los que les cartes amb les síl·labes "ma", "pa". Deixeu que el nen serà familiar a les seves paraules. "La mare" i "pare"

Aprendre a llegir per síl·labes d'ajuda donat de joc de nens, que estan pintats una combinació de vocals i consonants. Jocs de lletres magnètiques.

Tractar d'arribar a una varietat de jocs de nadó per escalfar interès. Per exemple, demanar-los que enviar una carta a visitar un amic i veure què passava.

El pas de simple al complex

Quan el nen ha dominat els fonaments, comencen a complicar la tasca. Alhora, seguir mantenint les classes en la forma d'un joc.

Oferir al seu fill unes poques paraules que es diferencien només per una lletra. Deixa de determinar quina és la diferència entre ells. Per exemple, la paraula "sabó" i "mono", "casa" i "fum".

Seleccionar una dotzena de paraules que consten de dues síl·labes. Cada síl·laba necessita una targeta. Barrejar les fulles i demanar al nen que faci d'aquestes paraules. Substantius adequats "marc", "mama", "papa", "casa", "mà", "peu", "persona", "sabó", "cos", "carn".

Ensenyi al seu fill a fer la transferència de les síl·labes. Per a això, escrigui en un full de diverses paraules bisíl·labes en una columna. Deixeu que el seu fill mantingui la línia després de cada vocal, e après pronunciar en veu alta, fent una petita pausa en el lloc de la síl·laba límit.

Prendre dues fulles amb el mateix text. Que sigui un conte de fades o una petita cançó de bressol. Pregunti-li al seu fill a seguir les paraules a mesura que llegeix. Després d'un cert temps per fer una pausa i demanar al nen on el va deixar.

Llegiu amb el seu nadó petita història de rols.

Per practicar qualsevol tipus de nens divertits triar els textos que causen interès en el nen. Pot ser poesia, contes, articles breus sobre els animals. Demanar a tornar a comptar llegir. Això ajudarà a desenvolupar la memòria i el nadó discurs.

Uns consells per a aquells que volen ensenyar a un nen a llegir

Abans de començar el curs, vos que el seu fill està a punt per aprendre. Sinó que la va formar, pot ser contes. No hi ha defectes de pronunciació.

Comenceu amb un simple i avançar gradualment al complex. En cada sessió, repetir el material anterior.

S'adhereixen tècniques de joc. L'ajudarà a inculcar en el seu fill l'amor per la lectura i el desig d'aprendre.

Les classes a les síl·labes comencen amb les combinacions més simples. Utilitza paraules que són familiars per al nen. A poc a poc complicar l'exercici.

No cal esperar resultats ràpids de nen. Aprendre a llegir, a poc a poc es faria. Per començar, deixa que aprengui paraules d'una síl·laba i de dues síl·labes. Recull el treball amb ells fins que el nadó comença a fer front a "excel·lent".

Un cop finalitzada la llum amb les paraules, tractar d'entrenar a llegir frases senceres en síl·labes. A poc a poc augmentar la quantitat de lectura.

senzills consells que figuren en aquest article l'ajudarà fàcilment i efectivament ensenyar al seu fill a llegir per síl·labes. En aquest cas, el nen passarà temps amb tasques de jocs divertits, realitzant-se.

A més de les habilitats de lectura va a desenvolupar la memòria, l'atenció, el pensament lògic i abstracte, ampliarà els horitzons del nen.