Economia política. El neoliberalisme - és ... (definició) Neoliberalisme: l'escola del neoliberalisme, els representants

La ciència econòmica durant molt de temps ha passat un llarg camí fins a l'actualitat. Moltes teories i lleis que s'han obert, estudiat i desenvolupat en la seva base dels enfocaments més apropiats per a la gestió de les activitats humanes. Economia Política examina molts aspectes de la teoria, de la seva competència. ensenyaments noves, actituds, lleis i hipòtesis mereixen l'atenció dels científics, ja que afecta el benestar de tota la societat. El neoliberalisme - una nova teoria econòmica, les característiques i tendències en el camp de la investigació principal realment mereixen una consideració acurada.

aparició

El neoliberalisme es diu la nova tendència en l'economia, que dóna prioritat a l'organització comuna de gestió de l'estat de no-interferència en el procés de regulació de les relacions entre subjectes de les relacions comercials, industrials. Aquesta tendència va sorgir al segle 19.

L'origen d'aquesta teoria és del sistema liberal de científics britànics Adam Smith i David Ricardo. En la seva opinió, l'Estat ha d'intervenir en l'activitat econòmica dels subjectes és mínima.

El neoliberalisme - que també és el resultat de l'escola de pensament a Alemanya, els representants de les quals van ser dels primers a considerar l'economia política com la ciència de la conducta de la gestió econòmica nacional.

Desenvolupar i millorar, neoliberalisme en la política i l'economia ha generat una gran quantitat d'instruccions i ensenyaments va esdevenir la base per a noves investigacions de científics de tot el món.

Els representants més famosos

El neoliberalisme, els membres pertanyen a les tendències modernes de la ciència econòmica, caracteritzen críticament el keynesianisme. En la seva opinió, el paper de l'Estat és només per proporcionar les condicions necessàries per crear competència i la vigilància a les zones on aquestes condicions estan absents.

Per als neoliberals són escoles com ara neoavstriyskaya (V. Hayek), Chicago (Milton Friedman), Freiburg (Erhard L. i W. Eucken).

Gran variabilitat de punts de vista determina el desenvolupament de moltes escoles i enfocaments per a l'estudi de les lleis de la realitat econòmica.

principis bàsics

Hi ha diversos principis bàsics del neoliberalisme. Ells determinen l'estat de l'ensenyament en aquesta àrea. neoliberalisme econòmic es basa en principis com els drets i llibertats de la persona, konstitutsializm, la igualtat de tots els membres de la societat. Els factors determinants per al desenvolupament de les relacions econòmiques són propietat privada i l'esperit empresarial.

L'autoregulació de l'economia de mercat també ha de contribuir a les accions de gestió centralitzada en l'àmbit social. La redistribució de l'ingrés hauria de tenir en compte els interessos dels pobres en el primer lloc. S'enforteix la justícia social.

Sobre la base dels principis fonamentals del liberalisme, neoliberalisme va ser capaç d'adaptar i adoptar una sèrie de noves teories i tendències inherents en altres sistemes econòmics (incloent socialista).

Escola Històrica Alemanya

Al segle 19 a Alemanya un clàssic estendre l'escola no ha rebut. Per tant, va aparèixer tendència històrica, que es basa en una sèrie de conceptes. Els seus representants van argumentar que les lleis econòmiques generals de la producció i distribució - ficció, i explica el desenvolupament adequat és el neoliberalisme. Escola de neoliberalisme en aquesta direcció van ser de l'opinió que l'organització econòmica de cada país ha de funcionar d'acord amb les seves pròpies lleis. Defineixen la geografia i la història, la cultura i les tradicions nacionals del país.

En ell s'identifiquen tres etapes de desenvolupament d'aquesta direcció. La primera data 40-60 meu anys del segle 19. Aquest anomenat escola històrica d'edat. La segona fase es va estendre des dels anys 70 als anys 90 del segle 19. Durant aquest temps es va formar una nova escola històrica. Després es va crear l'última tendència. En el primer terç del segle 20 es va originar més nova escola històrica.

La vella escola històrica

Va fundar l'escola històrica de Liszt, que s'oposaven als clàssics anglesos. Ell defineix els conceptes bàsics que caracteritzen el neoliberalisme. Escola de neoliberalisme, sobre la base d'aquest període, va conservar els principis bàsics dels seus punts de vista.

La riquesa social, d'acord amb els partidaris d'aquesta direcció s'aconsegueix mitjançant l'activitat coordinada de persones. La política en aquest cas ha d'unir a les masses i educar a una nació amb els valors del desenvolupament industrial. Per a cada etapa de la producció té el seu propi programa ha de ser implementat, el que permet arribar a totes les classes de la societat d'alt nivell.

L'estat, d'acord amb Liszt, ha de cobrir tota la nació, els components de les classes que tenen autonomia. S'adreça l'esforç principal dels enllaços individuals en la direcció correcta per assolir els interessos a llarg termini de la societat.

Nova escola històrica

Va arribar tard al desenvolupament de la teoria neoliberal en el nou entorn. Alemanya en aquest moment ja existia com una nació unida, però el culte de l'estat i un estat d'ànim política exterior agressiva va marcar aquest període.

Un dels representants més brillants del neoliberalisme del temps es va convertir en G. Schmoller. Va parlar de la necessitat de comunicació d'aquesta tendència amb l'ètica, la sociologia, la història i la ciència política.

A la pràctica econòmica Schmoller va identificar tres àrees d'activitat: l'auto-interès, principis socials, de caritat. Les funcions dels representants dels estats veure aquests punts de vista preocupació per l'educació, a la salut, en el desenvolupament de les relacions internes públiques, ancians, nens i persones amb discapacitat. L. Brentano va proposar la idea de l'eliminació de la desigualtat entre els treballadors.

L'última escola històrica

El neoliberalisme política va arribar als majors extrems en l'era anterior a la guerra. Werner Sombart en les seves obres va contrastar la "nació de comerciants" (Anglès) "una nació d'herois" (en alemany). Es creu que aquests últims tenen dret a l'ús de la força militar per treure la primera que han adquirit durant els anys de desenvolupament del comerç i la indústria.

Aquesta adreça és atribuïble a l'iniciador de la funció de l'Estat la planificació del desenvolupament econòmic nacional. No es van plantejar la idea de centralització rígida de potència i classe divisió de la societat en classes. Aquests punts de vista van ser utilitzats pels nazis alemanys i es van convertir en una part integral de les seves polítiques.

Alhora, Weber va instar a considerar la realitat econòmica en comparació amb el seu model ideal. Mitjançant la determinació de desviacions respecte a això, es va investigar el grau d'inconsistència. La ideologia bàsica del neoliberalisme, que ha estat desenvolupat en el moment de l'escola històrica alemanya, va continuar en altres àrees del pensament econòmic, per exemple, en el institucionalisme americà i ordoliberalizme.

escola de Friburg

Sobre la base de les opinions de la nova escola històrica desenvolupat Friburg escola. També se l'anomena ordoliberalnoy. No obstant això, des d'aquest punt de vista, el neoliberalisme - aquest ensenyament es centra en els processos macroeconòmics de la societat que doni suport a la afirmació que la propietat privada individual ha de ser enfortida a través dels mitjans de producció. Però l'estat en termes de neo-liberals de l'època ha d'intervenir en l'economia, els seus mecanismes de guany i la competència.

Un dels representants prominents d'aquesta direcció va ser W. Eucken. Es van identificar dos tipus de sistema econòmic. En una gestió centralitzada predominant, i en l'altra - pública. Aquestes característiques, en la seva opinió, es troben en tots els sistemes. Només un dels signes està dominat més.

Chicago i l'escola neoavstriyskaya

Per l'escola neoavstriyskoy són vistes excepcionals de l'economista Friedrich Hayek. Va desenvolupar els punts de vista d'Adam Smith i va parlar sobre la força motriu de la competència. Els científics diuen que l'aparició de l'ordre espontani en l'economia. Segons ell, la competència amb l'ajuda dels canvis de preus fa que sigui clar per als participants del mercat sobre les oportunitats que s'obren al davant d'ells.

Es creu que els mecanismes de mercat s'implementen organització inconscient. Per tant, la informació s'ha de difondre lliurement. Això permetrà a tots els agents del mercat per organitzar de la millor manera.

El més brillant representant de l'Escola de Chicago és Milton Friedman. Es va adherir a la idea que l'estat no ha de ser permès per controlar el volum de la producció, els preus, l'ocupació i la creació de riquesa. Només s'ha de regular el nivell de diners en circulació. Segons aquest expert, els canvis en l'oferta de diners afecta significativament les condicions del mercat.

Milton Friedman va argumentar que el mercat pot contribuir al desenvolupament social i impedir. El neoliberalisme en l'economia, en la seva opinió, li permet evitar les intervencions negatives per part de grups de persones amb interessos. Després de tot, el mercat va gaudir cada sistema. L'única diferència està en la quantitat d'energia que tenen diferents participants.

De familiaritzar-se amb els conceptes bàsics i les direccions dels punts de vista econòmics d'aquesta zona, podem concloure que el neoliberalisme - un sistema de creences que afirma la força impulsora dominant en l'autoregulació del mercat. L'Estat assigna només una certa funció dissuasòria.