El coneixement ordinari: definició i importància. El coneixement del món. experiència

Un home sense idees sobre el món no pot existir. El coneixement ordinari fa que sigui possible combinar la saviesa de moltes generacions, per ensenyar a tots com interactuar adequadament amb els altres. No em creuen? A continuació, anem a entendre més al voltant.

D'on ve el coneixement?

Gràcies a pensar la gent durant segles han millorat el seu coneixement sobre la realitat que els envolta. Qualsevol informació que es subministra des de l'entorn extern és analitzada pel nostre cervell. Aquest és el procés estàndard d'interacció. En ell i el coneixement ordinari es construeix. En prendre en compte la celebració de qualsevol resultat - negatiu i positiu. A més, s'uneix el cervell amb el coneixement ja existent, de manera que hi ha una acumulació d'experiència. Aquest procés es porta a terme de forma contínua i només acaba en el moment de la mort de la persona.

Formes d'entendre el món

Hi ha diverses maneres d'entendre el món, i clarament es pot veure en cada títol, que és la base sobre la qual es construeix tot. Tot aquest coneixement es pot identificar 5:

1. Tots els dies. Es creu que s'origina a partir de tots els altres mètodes d'entendre el món. I això és bastant lògic. Després de tot, aquest coneixement és el principal, i cada persona.
2. El coneixement religiós. Un gran percentatge de persones que coneixen a si mateixos a través d'aquest formulari. Molts creuen que és possible conèixer-se a si mateix a través de Déu. La majoria dels llibres religiosos, es pot trobar la descripció de la creació del món i aprendre sobre la mecànica de certs processos (com l'aparició de l'home, sobre la interacció de les persones i així successivament. N.).
3. Científica. A principis d'aquest coneixement està en contacte amb l'ordinària i, sovint fluïa d'ell com una continuació lògica. Alhora, la ciència s'ha separat.
4. Creativa. Gràcies a ell, els coneixements transmesos a través de les imatges artístiques.
5. Filosòfiques. Aquesta forma de coneixement es basa en reflexions sobre el destí de l'home, el seu lloc en el món i l'univers.

La primera etapa del coneixement quotidià

El coneixement del món - un procés continu. I es basa en el coneixement que una persona rep a través d'un mateix o d'altres persones. pot semblar que tot és bastant simple a primera vista. Però aquest no és el cas. El coneixement ordinari - és el resultat d'observacions, experiments i milers d'habilitats de la gent. Aquesta informació equipatge es transmet a través dels segles i és el resultat del treball intel·lectual.

La primera etapa és un coneixement de l'individu. Poden variar. Depèn del nivell de vida, educació, lloc de residència, religió, i molts altres factors que afecten directament o indirectament a una persona. Exemples són les regles de la comunicació en una societat en particular, el coneixement dels fenòmens naturals. Fins i tot una recepta que s'ha llegit al diari local, es refereix a la primera etapa. El coneixement transmès de generació en generació, també pertanyen a la primera nivell. Aquesta experiència, que va acumular com a professional i es diu sovint un assumpte de família. Sovint, les receptes per a la producció de vi es consideren obschesemeynym propietat i estranys no diuen. Amb cada generació de coneixement s'ha afegit un nou, basat en aquesta tecnologia.

La segona etapa

A aquesta capa ja són de coneixement col·lectiu. Diverses prohibicions signes - Tot això s'aplica a la saviesa convencional.

Per exemple, molts encara s'utilitza en el camp de la predicció del temps. També són populars els signes de "bona sort / dolentes". Però cal tenir en compte que en diferents països, poden ser diametralment oposats entre si. A Rússia, si un gat negre va córrer a través de la carretera, es considera que aquest fracàs. En alguns altres països, això promet el contrari, molta sort. Aquest és un bon exemple de coneixement de sentit comú.

Els signes associats amb el clima, és molt clar per a notar els canvis més petits en el comportament dels animals. La ciència sap més de sis-cents animals que es comporten de manera diferent. Aquestes lleis de la natura formades durant dècades i fins i tot segles. Aquesta experiència acumulada s'utilitza fins i tot en el món modern, els meteoròlegs per confirmar les seves prediccions.

La tercera capa era la saviesa convencional

El coneixement ordinari es presenta en forma d'idees filosòfiques de l'home. I hi haurà diferències visibles de nou. Un resident d'un poble remot, que es dedica a l'agricultura, i això per viure, parla de la vida de manera diferent que l'administrador de la ciutat proporcionada. El primer és pensar que el més important en la vida d'un treball honest, dur, i les idees filosòfiques de l'altra es basa en els valors materials.

La saviesa convencional basat en els principis de comportament. Per exemple, no cal barallar-se amb els veïns o que la caritat comença molt més a prop del cos, i la necessitat de pensar principalment sobre si mateixos.

Exemples de coneixement quotidià del món són moltes, i s'actualitza constantment amb noves lleis. Això és a causa del fet que la gent troba alguna cosa constantment noves relacions lògiques i són construïts per ells mateixos. En repetir la mateixa acció construeix la seva pròpia imatge del món.

Les propietats del coneixement quotidià

El primer element és poc sistemàtica. No sempre és un individu específic està llest per créixer i per aprendre alguna cosa nova. Bé pot atendre tot el que l'envolta. I la terminació del coneixement quotidià va succeir a vegades.

La segona propietat - la incompatibilitat. Especialment brillants pot ser exemplificat per voluntat. Per a una persona, un gat negre va córrer a través de la carretera, que promet una muntanya, i la segona - la felicitat i bona fortuna.

La tercera qualitat dels actes se centra en tots els àmbits de la vida humana.

Característiques de coneixement quotidià

Aquests inclouen:

1. Orientació sobre la vida humana i la seva interacció amb el món exterior. La saviesa convencional ens ensenya com manejar l'economia, com predir el clima, la forma de comunicar-se amb la gent, com es casen / casar-se i més. El coneixement científic processos i fenòmens associats amb la persona que estudia, però el procés i la informació són fonamentalment diferents.
2. Subjectiu. El coneixement és sempre depèn del nivell de la vida humana, el desenvolupament cultural, l'abast de les activitats i similars. És a dir, l'individu en particular es basa no només en el que es va dir sobre aquest o aquell fenomen, sinó també decisions i la seva contribució. En la ciència de tot això està subjecte a les lleis específiques i poden ser interpretats de forma inequívoca.
3. Centrar-se en el present. El coneixement ordinari no es veu lluny en el futur. Es basa en els coneixements existents, i els seus interessos poc les ciències i el seu desenvolupament en el futur.

Les diferències entre els científics de tots els dies

Anteriorment, aquestes dues habilitats estan estretament relacionats entre si. Però ara el coneixement científic és diferent del que suficient ordinària. Anem a considerar aquests factors:

1. Els mitjans emprats. A la vida quotidiana, en general trobar les lleis, prescripcions, i així successivament. N. La ciència s'utilitza un equip especial per dur a terme experiments lleis.
2. El nivell de formació. Per fer ciència, cal tenir algun coneixement, sense la qual no serà possible aquesta activitat. A la vida ordinària, les coses no són molt importants.
3. Mètodes. La cognició quotidiana en general no produeix cap formes concretes, tot passa per si mateix. En la ciència, la metodologia és tan important, i depèn totalment del que les característiques de l'estudi conté un subjecte i alguns altres factors.
4. Temps. La saviesa convencional ha centrat sempre en el moment present. La ciència, però, es veu lluny en el futur, i la millora constant dels coneixements rebuts per una millor vida de la humanitat en el futur.
5. Autenticitat. El coneixement ordinari no té forma sistemàtica. La informació que apareix, generalment forma el dipòsit de coneixements, informació, receptes, observacions i endevina mil generacions. Es pot comprovar només mitjançant la pràctica. Cap altre mètode no funcionarà. La ciència, però, conté els patrons específics que són irrefutables i no requereix prova.

Mètodes de coneixement ordinari

Malgrat el fet que, en contrast amb la saviesa convencional de la ciència té cap conjunt específic d'accions obligatòria, encara és possible identificar algunes de les tècniques utilitzades en la vida:

1. Connectar el irracional i racional.
2. Observacions.
3. Mètode d'assaig i error.
4. Generalització.
5. Analogia.

Aquests són els principals mètodes utilitzats per les persones. El coneixement del comú - un procés continu, i el cervell humà analitza constantment la realitat circumdant.

opcions d'Extensió

Una persona pot obtenir el coneixement ordinari de diferents maneres.

El primer - el contacte individual permanent amb el món exterior. L'home es dóna compte dels patrons en les seves vides, fer-les permanents. S'arriba a conclusions a partir d'una varietat de situacions, formant d'aquesta manera una base de coneixements. Aquesta informació pot referir-se a tots els nivells de la seva vida: treball, estudi, amor, comunicar-se amb altres persones, animals, la sort o mala sort.

El segon - els mitjans de comunicació. En l'era de la tecnologia moderna la majoria té TV, internet, mòbil. Gràcies a aquests èxits de la humanitat sempre tenen accés a notícies, articles, pel·lícules, música, art, llibres i molt més. A través de tot l'individu per sobre rep constantment la informació que es resumeix amb el coneixement existent.

El tercer - per obtenir coneixement d'altres persones. Sovint es pot escoltar en qualsevol acció diferents aquests. Per exemple, "No xiular - els diners a la casa no ho farà." O el coneixement mundà i pràctic pot ser expressat en els consells que rep una nena de la mare durant la cocció d'aliments. Tots dos exemples - que és la saviesa convencional.

La ciència i la vida quotidiana

El coneixement ordinari i científic sobre la societat estan estretament relacionats entre si. Ciència "va créixer" a partir d'observacions i experiments quotidians. Fins ara, hi ha els anomenats primitius, és a dir, el coneixement científic i cada dia a la química, la meteorologia, la física, la metrologia i altres coneixements exactes.

Els científics poden prendre alguns dels supòsits de la vida quotidiana i al mirar-los és demostrable a la comunitat científica. A més, el coneixement científic se simplifica sovint deliberadament per portar-los a la població. S'utilitza en l'actualitat els termes i descripcions no sempre poden ser adequadament assimilats per la gent comuna. Per tant, en aquest cas, el coneixement ordinari i científic estan estretament lligats que permet a cada individu per créixer junts amb el món i l'ús de la tecnologia moderna.

A Internet es pot trobar sovint els vídeos, on, per exemple, la física expliquen virtualment "en els dits", sense utilitzar termes complexos. Això fa que sigui possible popularitzar la ciència entre la població, el que condueix a l'educació superior.