Mètodes de coneixements teòrics

L'home coneix el món en diverses formes - en forma de diari coneixement, el coneixement de la religiosa, artística i científica. Les tres primeres formes es consideren com no científica, i encara que el coneixement científic va sorgir de tots els dies, ordinària, és significativament diferent de totes formes no científiques. El coneixement científic té una estructura en la qual es distingeixen dos nivells: empírics i teòrics. Durant la ciència segles XVII-XVIII va ser sobretot en la fase empírica, i va començar a parlar en teoria només al segle XIX. Mètodes de coneixements teòrics, que es refereix a com un estudi exhaustiu de la realitat en les seves lleis i connexions essencials, es van construir gradualment al llarg de l'empírica. Però fins i tot malgrat això, empírics i teòrics estudis van ser en estreta interacció, el que suggereix una estructura completa del coneixement científic. En aquest sentit, hi ha fins i tot mètodes científics coneixements teòrics, que estaven mètode igualment empírica caracteritza la cognició. Alhora, alguns dels mètodes utilitzats en el coneixement empíric i l'etapa teòrica.

Els mètodes científics bàsics del nivell teòric de coneixement

Abstracció - un mètode que redueix la desviació de les propietats de l'objecte en el moment de coneixement per a més estudi en profunditat d'alguns un dels seus costats. Abstreure el resultat final ha de ser el desenvolupament de conceptes abstractes que caracteritzen els objectes des de diferents angles.

Analogia - conclusió mental sobre la similitud dels objectes, que s'expressa en una certa proporció, en funció de la seva similitud en alguns altres aspectes.

Modelatge - un mètode que es basa en el principi de similitud. La seva essència és que la investigació no s'exposa a l'objecte en si mateix i el seu anàleg (model substituent), llavors les dades rebudes es transfereix d'acord amb certes regles per a l'objecte mateix.

La idealització - construcció mental (construcció) en els objectes de teories, conceptes que en realitat no existeixen en la realitat i no poden ser recollits en el mateix, però aquells per als que en realitat no és un anàleg proper o prototip.

Anàlisi - Mètode de dividir el tot en parts per tal de conèixer cada part per separat.

Síntesi - anàlisi invers Procediment, que consisteix en la connexió dels elements individuals en un únic sistema amb l'objectiu dels nous coneixements.

Inducció - un mètode en el que el resultat final es fa dels coneixements adquirits a un menor grau de generalitat. En poques paraules, la inducció - un moviment del particular al general.

Deducció - el contrari mètode d'inducció, que té una orientació teòrica.

Formalització - mètode de visualització de coneixement dels continguts en forma de signes i símbols. Bases de formalització és la distinció llenguatges artificials i naturals.

Tots aquests mètodes de coneixement teòric en diferents graus, poden ser coneixement inherent i empírica. mètodes històrics i lògics de coneixements teòrics - no és una excepció. El mètode històric és una reproducció en detall la història de l'objecte. Especialment s'utilitza àmpliament en les ciències històriques, la qual cosa és de gran importància un esdeveniment específic. Mètode lògic també reprodueix la història, però bàsicament, la principal i essencial, sense prestar atenció als esdeveniments i fets, que són causades per les circumstàncies accidentals.

Això no és tots els mètodes del coneixement teòric. En termes generals, el coneixement científic de tots els mètodes es pot mostrar al mateix temps, estar en estreta cooperació amb els altres. L'ús específic dels mètodes individuals determinats pel nivell dels coneixements científics, així com característiques de l'objecte, procés.