Programa de cercles de l'educació addicional a l'escola bressol i l'escola

L'educació addicional dels nens - un sistema d'aprenentatge i desenvolupament creatiu que s'estén més enllà de la norma nacional. Es porta a terme sobre la base de les organitzacions especialitzades. Establiment d'una educació addicional dels nens estan implementant programes en l'àrea d'interès dels estudiants personals i creatives, contribuint així a la formació no només de les bases de la formació professional de la persona, sinó també l'oportunitat de revelar els seus talents i habilitats com activitats de caràcter social, el propòsit - per beneficiar la societat.

activitats sectàries - una forma d'art lliure en el sentit que el nen tria voluntàriament. S'adhereix al sistema d'educació, que és el cercle del programa d'educació complementària, que determina l'abast, contingut i forma dels serveis educatius per als nens. La presència d'aquest programa és un requisit previ per a l'organització de la feina del cercle.

Programa tassa educació Estructura addicional

Per a tota la varietat de formes i procediments substancialment sense canvis de base que s'adapti a la finalitat de l'educació addicional. Això es reflecteix en el programa, segons el qual l'activitat dels professors en les institucions. Cercle d'educació addicional a l'escola S'ha de assolir l'objectiu establert en el mateix. El contingut de les següents seccions:

• Cita. Respon a la pregunta de quin propòsit s'organitzen classes i que es calcula.
• El propòsit i els objectius del programa. Determinar la direcció i etapes d'aprenentatge.
• Contingut. Breu descripció dels cicles, depenent del tema, nivell de dificultat, durada dels estudis i dels nens.
• Els criteris d'avaluació. Com és el nivell d'assimilació dels coneixements.
• planificació temàtica. Una llista de totes les lliçons de tot, el nombre d'hores necessari per a l'assimilació del programa.

Qualsevol sistema educatiu comprèn tres aspectes principals, per a això es va crear la meta, els objectius, els mètodes d'aconseguir resultats. programa d'educació addicional porta un propòsit social molt important: es satisfà la petició humà per al desenvolupament personal i en funció de la naturalesa de la sol·licitud té un enfocament diferent.

pel Programa de Desenvolupament de l'activitat

Interessos dels nens, les seves formes de conèixer el món i l'auto-esfera és molt diferent. Per tant, la necessitat de serveis addicionals són bastant versàtil. Ja que l'educació addicional respon a les peticions dels nens i els seus pares, el desenvolupament i l'aprenentatge han de reflectir-se en els programes dels diferents nivells i àrees de desenvolupament del nen:

• Artística.
• Tècnica.
• ciències naturals.
• Esports.
• Musical.
• Sociopedagògica.

Si teniu consultes addicionals, i les característiques específiques de l'entorn sociocultural local es pugui oferir i altres formes de serveis, proporcionant necessitats de la població, que satisfà una educació addicional dels nens. Serveis a l'ensenyament de nens addicionals no només per ampliar els límits del coneixement de les seves sales. Sobre la base dels seus projectes a gran escala duta a terme per l'organització de festivals, certàmens i concursos. Tot això permet als estudiants per augmentar l'autoestima, de demostrar la seva vàlua a la ciutat, a escala regional, internacional.

On implementat educació addicional?

educació creativa i addicionals dels nens i programes de desenvolupament juvenil dutes a terme en les associacions creatives especials. Cercle de l'educació addicional proporciona una oportunitat per organitzar els interessos del nen. És possible formar un ambient creatiu prop uzkopredmetnoy basat en el camp o en l'entusiasme de qualsevol àrea de coneixement, fent cercles forma insubstituïble de socialització positiva dels nens.

interès dels nens en una àrea particular de coneixement o l'activitat creativa és la base per a la creació i execució de programes de tassa. Desenvolupar i implementar els seus mestres d'educació addicional, que creen l'entorn objectiu i fer realitat els objectius de la desenvolupats per ells i aprovades per l'administració dels programes de la institució.

cita

Per cercle a preescolar o escola de començar, és important proporcionar un programa d'activitats a la introducció que descriu el seu propòsit.

programa ha d'incloure una indicació per a l'organització de l'ocupació en els cercles a:

• àrea d'interès, en el qual s'implementa;
• edat;
• cicles de formació;
• durada de la formació;
• problema que els que resol.

La provisió d'aquests serveis es porta a terme sobre la base de l'establiment d'una educació addicional dels nens, en forma d'associacions creatives, seccions per a diferents edats.

Propòsit del programa determina el contingut de la formació. La part introductòria del programa per limitar l'abast, l'enfocament, el nivell dels serveis educatius addicionals. Es posa de manifest la dimensió social de l'educació. Es va assenyalar la importància del component educatiu per a la recuperació de les tradicions ètniques, culturals i històrics de l'entorn sociocultural local. És important determinar també els propòsits educatius i que es resolen en el procés d'execució del programa.

El propòsit i els objectius del programa

El programa - un conjunt coherent d'activitats per assolir els objectius de desenvolupament.

Objectiu. Correspon a una petició de la persona, dirigit al fet que ell desitja aconseguir. El propòsit dels programes d'educació addicionals - per proporcionar els coneixements i habilitats en el camp d'interès humà, per satisfer la seva petició.

Tasques. Qualsevol programa d'educació addicional forma tres grups de tasques:

• El coneixement de la matèria substantiva d'interès.
• La capacitat d'aplicar els coneixements en la pràctica.
• Les habilitats en l'ús del coneixement en la matèria.

Metodologia. Respon a la pregunta de com aconseguir aquest objectiu, i condueix directament a un pla per aconseguir-ho en una distribució horària dels temes i activitats per a una solució gradual dels problemes.

Resum educació addicional

La seva importància rau en el fet que garanteix que l'alumne i la quantitat de coneixement que demana, o els que s'ofereixen en el cercle per visitar els nens. Els programes de formació són una sola i multi-nivell, han de tenir en compte les característiques fisiològiques d'edat els nens, que es calculen. Per tant, el contingut es divideix en blocs o cicles de formació, cada etapa de la qual ha de conduir a la solució dels objectius d'ensenyament separats i la formació de certes habilitats en un mestre de nen d'aquesta unitat de coneixement.

Blocs d'entrenament han d'estar vinculats, ser coherent amb l'escenari i condueixen a la consecució dels objectius del programa.

Tassa programa d'educació addicional inclou una llista d'habilitats, coneixements i habilitats, que es formen en un nen que ha rebut un coneixement complex de la seva direcció escollida. assistència voluntària - el principi fonamental del desenvolupament dels infants, proporcionant-los desenvolupament orientat personalment.

Criteris per a l'avaluació del programa d'assimilació

D'acord amb les tasques del programa del cercle s'ha d'especificar els criteris que permetin avaluar el grau d'assimilació dels coneixements obtinguts pel nen i la capacitat d'implementar a la pràctica.

Els criteris són:

1. El coneixement del nen sobre els temes. Poden ser avaluats en forma de concurs per a la manifestació del coneixement i la participació en la competició. O altres formes de compensació en una forma d'entreteniment per alumne.

2. L'ensenyament d'habilitats adquirides. Aquesta capacitat d'aplicar els coneixements en la pràctica. Per exemple, per cosir una joguina suau, amb demostrat no només el coneixement de la tècnica, la capacitat de cosir, però el fons - la producció d'artesanies.

L'educació addicional dels nens en els grups - és socialment forma significativa de les necessitats cognitives satisfactòries dels nens i adolescents, ja que proporciona la llibertat personal d'escollir el camp del coneixement, l'abast de l'auto-realització. Formulari de criteris d'avaluació de les competències adquirides també ha de ser coherent amb els seus interessos (jocs, concursos i competicions que satisfacin les característiques de l'edat dels nens, que aprenen sobre el món a través del joc).

planificació temàtica dels cercles

L'educació addicional dels nens sempre actua com un sistema de coneixement i pràctica. Per tant, un element important és les sessions de planificació temàtics, que és part del programa d'educació estesa.

D'acord amb el cicle de formació com apareix en una distribució horària d'ocupació neta. classes complexes, en el procés d'implementació que va adquirir el coneixement i les habilitats es practica, determinats pel nombre d'hores de formació.

Es requereix examen per a l'adquisició de les habilitats incloses en el programa, el nombre d'hores condueix a una certa qualitat dels coneixements i la solució d'un altre programa educatiu problema. D'aquesta manera es completa el cicle d'aprenentatge en el qual es construeix l'educació addicional dels nens.

Per exemple, si l'aprenentatge del nen té lloc en el cercle del dibuix, la unitat "Tecnologia treballa amb un llapis" es proporciona quatre hores de classes en l'estudi i aplicació d'aquest mètode de dibuix i ha de ser el resultat - la capacitat del nen per dibuixar correctament un llapis.

L'educació addicional a l'escola. tasses

Per al desenvolupament creatiu i cognitiu dels nens, reben coneixements bàsics en l'àrea de difusió restringida és necessari crear un entorn professional. Cercle de l'educació addicional a l'escola serveix als interessos dels nens inscrits. Sovint actua com una llar d'infants de grup, que és important per als pares que treballen com un nen durant el dia està sota el patrocini d'Educadors Socials.

Nomenament dels programes d'educació addicionals a les escoles de la següent manera:

• Proporcionar un coneixement en profunditat en temes específics. Per exemple, un programa de la tertúlia literària, a més d'un profund coneixement de la matèria, dóna l'oportunitat de crear les seves pròpies obres, per a la seva publicació en publicacions de l'escola. En el cercle de la meta jove químic del programa esdevé una preparació per a la participació en competicions i concursos creatius.
• Proporcionar una oportunitat per al desenvolupament creatiu dels alumnes. Per a molts nens, és una forma d'auto-realització. El propòsit d'un Programes d'orientació creatives cercles també serveix per proporcionar als nens l'oportunitat de participar en festivals, espectacles, concerts de diferents nivells per mostrar el seu talent i produeixen activitats professionals fundacions.

• Proporcionar coneixements en el camp de les arts i oficis. cercles valors aplicats a les escoles donen una idea dels coneixements i habilitats professionals. Estan determinats per el programa d'aplicació personatge. Per exemple, aeromodelisme, cercle de construcció, costura, teixit. En aquesta àrea, la realització dels nens oportunitats que s'ofereixen per realitzar el producte amb les seves pròpies mans, per mostrar-li a exposicions. En el procés de fabricació dels productes alumne rep els coneixements bàsics que poden ser útils a ell en el futur com una preparació per a la vida pràctica o l'autodeterminació professional.

Es porta a terme una important funció social de l'educació complementària a l'escola. tasses cicles humanitaris i artístics són grans recursos per a les capacitats de divulgació dels estudiants dotats. Formen part d'un estudi en profunditat dels subjectes, el que crea un interès professional sostenible en l'aprenentatge. Això pot ser més tard la base per a l'elecció de la professió.

institució educativa de l'educació addicional, com la música o l'art de l'escola proporciona un nivell professional dels graduats, que garanteix la finalització amb èxit de les proves d'accés a l'educació superior creatives.

Programa en el preescolar

El programa de jardí de nens de cercles addicionals d'educació es basa en la psicologia. Tenen una estructura que correspon a l'edat i les capacitats dels nens en vista de l'activitat de joc com la principal forma de coneixement per a aquesta edat.

Cercle educació addicional a l'escola bressol organitza l'educació dels nens gràfic activitats, dansa, música, altres formes d'activitat creativa. Així, els nens aprenen millor coneixement sobre el món que els envolta, i que inclou el programa.

• programa d'educació suplementària "Teatro Círculo". El propòsit - conegut amb clàssics gèneres literaris i folklòrics produccions teatrals lúdiques.
• Cercle de les activitats del programa de Belles Arts. Els blocs d'activitat gràfica de l'aprenentatge es construeix a partir de la temporada. El nen ha d'estar correlacionada amb el coneixement dels fenòmens del món. programa de cercles de l'educació addicional en Arts escola bressol implica el domini de tècniques especials de dibuix - agulles, aglutinant, que és com els nens d'aquesta edat.
• família Programa cercle de desenvolupament creatiu. Ensenyar als nens juntament amb els seus pares - pel que no es perdi en una etapa molt important en la pedagogia, no interfereix amb el nen adonar de la seva identitat. En aquest cas, el programa d'educació addicional jardí d'infants Cercle ofereix els següents aspectes socials:
• formació dels pares interacció competent amb nens amb adequada per a la seva edat;
• coneixement de l'entrenament dels pares en el camp de l'educació preescolar.

Per tant, en el procés d'aprenentatge col·laboratiu s'aconsegueixen no només les tasques educatives. Resolt els problemes més grans: l'harmonització de les relacions familiars i d'una cultura de la criança dels nens.