Taller de teatre a l'escola: programa, pla, descripció i comentaris

club de teatre - que és una gran idea per a una escola o qualsevol altra institució educativa. Aquesta activitat contribueix al desenvolupament global de la persona, així com permet a la majoria dels seus capacitats creatives.

característiques

A poc a poc, la versatilitat i la creativitat - això no és una llista completa de característiques, que té un cercle de teatre a l'escola. El programa se centra en el desenvolupament integral de la personalitat dels nens, la seva individualitat i singularitat. Tassa pla s'elaborarà tenint en compte les característiques psicològiques dels estudiants en diferents grups d'edat.

Tradicionalment, el programa preveu l'ús de formes de joc i teatrals de l'activitat que es dirigeixen a la utilització de diferents tipus de creativitat dels nens. taller de teatre a l'escola té una característica més. Aquí important no és el resultat final, és a dir, el rendiment en si, i el procés de preparació - .. L'assaig moments realització personal i experiències. És en el procés de treballar en un paper i la forma de desenvolupar la personalitat dels nens, el seu pensament simbòlic, emocions específiques, i és l'assimilació de rols socials específics.

tasques

Objectius específics i hipòtesis - una part integral de les característiques que posseeixen taller de teatre a l'escola. El programa està construït amb les següents tasques:

• La familiaritat amb el concepte del teatre, així com els seus diferents tipus.
• El desenvolupament de diverses formes de creativitat. Tot el procés es porta a terme per etapes.
• La millora de les capacitats artístiques.
• Les simulacions del comportament dins el conjunt blanc.

A causa d'aquest cercle està dirigida directament a dos aspectes: educatius i educatius. El primer d'ells preveu l'execució de tasques dirigides al desenvolupament de la intel·ligència, les emocions, així com una varietat de habilitats de comunicació dels nens. El segon aspecte és el responsable del desenvolupament d'habilitats específiques i l'art de les encarnacions de l'etapa.

Formes de treballar amb els nens

taller de teatre és una combinació de diverses activitats dirigides a la consecució de determinats objectius. El procés es porta a terme de diverses maneres:

• obra de teatre. Ensenya al nen a navegar en un espai donat, construir els seus propis diàlegs sobre temes específics, per a desenvolupar l'atenció, la memòria, el pensament visual i l'interès general en les arts.
• Ritmoplastika. Conté jocs i exercicis de caràcter rítmic, poètica i musical. Aquesta tendència proporciona una necessitat natural dels nens a moure.
• La tecnologia i la cultura d'expressió. Conté una varietat d'activitats que li permeten desenvolupar la respiració i divulga les característiques addicionals de l'aparell de la parla. Per a aquest propòsit, cançons, embarbussaments, diferents nivells d'entonació i altres.
• cultura teatral bàsica. Els nens tenen l'oportunitat de familiaritzar-se amb els termes i conceptes bàsics del teatre. S'adquireixen coneixements sobre els fonaments de l'actuació, així com aprendre les regles de la cultura de l'espectador.
• La familiaritat amb obres específiques, contes, contes de fades, i altres. Això ens permet no només per desenvolupar les habilitats d'acció amb objectes imaginaris, sinó que també contribueix al desenvolupament intel·lectual general del nen.

La complexitat i l'ús simultani d'aquestes direccions - un clar avantatge posseïen cercle teatral. La planificació juga un paper molt important perquè és l'eficàcia de tot el procés dependrà d'això.

tasques de planificació

Per a una eficàcia màxima, cal prestar especial atenció al procediment de preparació. pla de grup de teatre preveu els següents objectius:

• Desenvolupament de la sensibilitat.
• Millora de la memòria, l'observació, l'atenció, el pensament i la velocitat de reacció.
• Desenvolupament de la independència.
• La millora de les capacitats creatives naturals de cada nen.
• El desenvolupament de la capacitat de posseir els seus propis cossos.
• L'activació de pensament associatiu tipus.
• Extensió del coneixement general dels nens.
• Educació naturalitat a l'escenari.
• Agreujament de la representació dels nens al teatre, els seus tipus, i altres.
• L'ampliació del vocabulari de les accions del nen.
• La millora de miologicheskoy i la parla dialògica.

A més, el club de teatre també fomenta un respecte per la feina, la percepció de l'equitat, la justícia, la bondat, i altres.

Habilitats i destreses de l'infant

Durant els assajos, el teatre i l'activitat de joc d'aquestes habilitats es formen en els nens:

• Per ser capaç de moure en un ritme predeterminat, i arbitràriament comprimir o descomprimir certs grups de músculs.
• Capaç d'improvisar en qualsevol situació.
• Bon domini del seu aparell vocal.
• de forma ràpida un monòleg o un soci de diàleg.
• Per ser capaç de crear una imatge o caràcter específic.

A més, els nens aprenen a treballar en parelles i equips, així com per resoldre diversos conflictes.

El que influeix en l'elecció del grup de teatre?

Per aconseguir els millors resultats per al seu fill que necessita per trobar un cercle teatral, tenint en compte els següents factors:

• L'experiència dels mestres. Per ajudar a cada nen només pot mestres amb l'educació apropiada experimentat.
• Descobriments i enfocament humà a les produccions. Durant el joc, el nen ha de sentir-se segur i còmode.
• La durada de la formació. El resultat del procés depèn de quant temps es donarà per a la preparació i l'assaig. L'aplicació òptima funcionarà tres vegades a la setmana.
• També és important la disponibilitat d'un horari convenient. Les classes s'han de mantenir en llocs convenients i en grups petits. Això permetrà que la quantitat màxima de temps a cada nen.

Teatral cercle - ideal per a activitats extracurriculars. Els comentaris diuen que aquesta activitat es desenvolupa la personalitat del nen, el que li permet tractar paper inusual, donant noves habilitats. Els assajos i la preparació per a les actuacions ensenyar als nens per comunicar-se, capacitat per treballar en grups i parelles, improvisar i ser natural en qualsevol situació.