Zona de desenvolupament real - és ... el desenvolupament real de la zona d'acord amb Vigotski

En les famílies on hi ha nens petits, els pares de totes maneres fer preguntes a l'educació i la formació. Els nens assisteixen a la guarderia en l'equip de rebre el coneixement i les habilitats necessàries. habilitats necessàries es formen a partir d'ells per mitjà d'un treball sistemàtic i intencional dels educadors. zona de desenvolupament real - això és un element important i necessari per a qualsevol individu. Aquest article està dedicat a l'essència del fenomen, imposada pel científic soviètic. Vigotsky, L. S. va ser el primer que va veure el desenvolupament del nen en tots dos costats. La seva teoria i segueix sent rellevant per al dia d'avui.

El concepte del terme

Zona de desenvolupament contemporani - és una habilitat complexa que té un fill en temps real. Què vol dir? Diguem que el nen va al grup més jove, estudiant el color i la forma dels objectes. Aquelles tasques que pot realitzar pel seu compte, sense l'ajuda del tutor, se li pot anomenar una "reserva". El concepte de "zona de desenvolupament real" s'ha desenvolupat a partir de la idea que un nen ha de saber en algun moment, el que les habilitats que normalment ja posseeix a aquest punt en el temps.

Concepte L. S. Vygotskogo

D'acord amb un científic soviètic, que va realitzar l'estudi a principis del segle XX, la creació de coneixement en un jove es compon de dos components: el real i la zona de desenvolupament pròxim. Aquests termes estan involucrats en el desenvolupament d'una persona d'èxit. àrea de desenvolupament immediat i real - això no és el mateix. Es diferencien entre si de manera espectacular. Un concepte està orientada cap al futur, l'altre és responsable de l'actual, que afecta el que està succeint en aquest moment.

zona de desenvolupament real de Vigotski és una combinació de coneixements, habilitats i capacitats de l'infant, que és propietària en un alt nivell en un moment donat. Segons el científic, el procés d'aprenentatge s'ha de basar en el fet que diversos avanços desenvolupament. No hi ha necessitat de donar llocs de treball a la qual el nadó encara no està llest, i com no "s'estanquen", fer el mateix. material de presentació ha de ser duta a terme d'acord a la quantitat que el nen ha madurat mentalment per a ell i tingueu sempre una obertura per a ell.

Com són les habilitats?

Zona de Desenvolupament Infantil actual - una mina de noves característiques. Com més coneixement que té una persona, els èxits més grans estan esperant que vingui. Les noves habilitats es formen mitjançant la construcció de més enllaços i idees sobre els objectes i fenòmens sobre la base dels coneixements existents sobre el món.

L'home sempre còmode en les mateixes condicions. I si el nen no es tracta específicament amb ell durant molt de temps estarà al mateix nivell. La transició a la següent etapa és la necessitat d'aclarir per si mateixos detalls rellevants o per resoldre un problema que una vegada va ser massa per a ell. Per fer que el coneixement de la seva pròpia, ha de ser transferida des de la "informació senzilla" en les habilitats individuals del grup. Aquí un paper important és jugat per les emocions i els sentiments. S'observa que, en interès de la memorització és molt més eficient.

Com construir una classe?

De manera que proporcionin el màxim benefici, el desenvolupament del nen s'ha de moure suaument. Les classes han d'estar vinculats entre si, en cas contrari l'eficiència no serà alt. Per exemple, si els nens aprenen la lletra "A" a la primera lliçó, el següent és aconsellable repetir el poc transitat i seguir endavant, en lloc de dedicar tot el temps, en cas contrari no tindran un incentiu per aprendre coses noves. Zona de desenvolupament proper i real - són conceptes diferents. Però sempre han d'estar en relació harmoniosa entre si. A mesura que el nou coneixement és sovint el complement i ampliació de l'anterior, la repetició de après ja aprofundeix la idea del subjecte, es forma una visió més holística sobre certs conceptes.

Les classes han de ser dissenyats de tal manera com per ajudar el nen a formar i acumular el coneixement de si mateix i del món que els envolta amb el màxim benefici per a ells mateixos. zona de desenvolupament real Vigotski significa centrar-se en els èxits existents per tal d'ajudar a desenvolupar noves habilitats.

modelatge de l'activitat

És perfectament desenvolupa la motricitat fina dels dits i ajuda a activar l'activitat mental. La floridura pot ser qualsevol cosa que desitgi, però és millor donar la tasca de formar d'argila conegut pel nen o animal que es "va celebrar" al saló de classes a l'escola bressol. Per exemple, si l'últim tema d'estudi era mascotes, pot demanar als nens per modelar els representants que ells més els va agradar.

Si se'ls dóna una tasca específica a un cavall cec o un gos, en aquest cas, el nen va a ser limitat en l'elecció i la seva pròpia imaginació. zona de desenvolupament real - és sempre moviment intencionat cap endavant sobre la base dels coneixements existents.

exercici físic

Probablement no cal parlar del que beneficia a portar a classes d'educació física. Es poden dur a terme ja sigui al gimnàs oa l'aire lliure. exercicis físics desenvolupen els músculs, enfortir el sistema immunològic i la salut en general. La natació és un excel·lent mitjà de tremp i contribueix a una visió més positiva de la vida.

Si un nen no sap nedar, la primera classe per iniciar per tal d'ajudar-lo a que s'utilitza per a l'aigua, una mica passejar al voltant de la piscina, o aigua. Mai tenir pressa i fer moviments bruscos. Durant la formació de les habilitats necessàries per a la navegació, cal enfortir i ampliar aquests conceptes.

Els beneficis de la lectura

Res del que promou el desenvolupament de l'infant, com un llibre. La lectura millora la confiança entre pares i fills, que contribueix al desenvolupament dels processos cognitius i especialment la parla. Quan el nadó comença a sumar les lletres en síl·labes i després paraules, hi ha una forta activació de l'activitat cerebral que causa la formació d'un major èxit.

Se sap que no tots els nens han donat fàcilment el procés d'aprenentatge de la lectura. Aquesta activitat de treball intensiu que requereix molta força de voluntat. Has d'aprendre l'alfabet perquè la transició d'una lletra a una altra, no es va dur a terme de forma seqüencial (per exemple, de la "A" a "B", "B"), i sense problemes. Això vol dir que, en principi, per visitar totes les vocals, permetre que el nen se senti la seva veu, i després procedir a les consonants. Doblar síl·labes és millor començar en un moment en que el nadó ja està bé versat en lletres, gairebé els confondre un amb l'altre, i el coneixement de les vocals és crucial.

Per tant, el desenvolupament real de la zona - un segment a gran escala de la formació de la persona que desitja guardar més responsable. Disponible en el coneixement dels nens del món, que es pot utilitzar per forma constructiva, si vostè sap com ampliar aquests límits.