Conceptes importants de la didàctica: principis didàctics, eines i tècniques.

Didàctica anomenada indústria de la pedagogia, que se centra per complet en un estudi a fons, així com la divulgació de tots els fonaments teòrics de l'organització és el procés d'aprenentatge. Els seus conceptes més importants són cridats no només per al procés d'aprenentatge en el seu conjunt, sinó també els seus principis, mètodes, eines, contingut i forma. Didàctica com a ciència té com a objectiu respondre a les preguntes: on ensenyar, què, com, en quina forma és i si és necessari en absolut?

principis didàctics de formació - és principalment lleis fonamentals i directrius, la tasca és trucar a un sistema específic de requeriments didàctics bàsics, originals del procés d'aprenentatge, el seu contingut, mitjans, mètodes, formes i mètodes d'organització.

ensenyament dels principis didàctics han de saber que cada mestre per portar una carrera d'ensenyament reeixida i útil. El primer principi - el focus. Es requereix que el contingut de l'educació i la formació en línia amb les formes i els mètodes de la seva organització. A més, l'entrenament ha de complir amb els objectius principals de les institucions educatives secundàries especials, així com els plans d'estudi i programes.

principis didàctics de l'ensenyament continua principi científic. Es diu que l'estudiant ha de tenir un sistema de coneixements teòrics. A més, els fets, les regularitats i fenòmens han de ser fiables, i les accions pràctiques i conclusions científiques raonada. El següent principi - la formació en comunicació amb la vida. S'afirma que el procés educatiu dirigit professionalment. A més, els informes que cal entendre clarament on a la vida es pot aplicar el que aprèn.

principis didàctics de l'ensenyament segueix el principi de coherència i sistemàtica. Això vol dir que el material d'ensenyament estricta i lògicament troba dins del pla d'estudis. A més, els estudiants estan obligats a adquirir constantment les habilitats, coneixements i habilitats, i al mateix temps les posen en pràctica. No és el principi de la consciència i l'activitat, accessibilitat, transparència, resistència, enfocament integrat, el desenvolupament i l'educació de la formació. Tots els principis didàctics anteriors són la base fonamental per a l'ensenyament de la tecnologia moderna.

Didàctica eina d'aprenentatge - que també és una idea molt comuna de la didàctica. Es refereix al conjunt de tots els elements de l'ambient d'aprenentatge, el mestre fa servir específicament per a una interacció fructífera amb els estudiants i l'enfocament del procés educatiu. En aprendre eines inclouen manuals de capacitació, llibres de text, diccionaris, llibres de text, llibres de referència, ajudes visuals. A més, s'inclouen diversos equips de laboratori a les oficines de química, física. També hi ha mitjans de formació - gravadores, televisors, ordinadors, microscopis.

Didàctics mètodes d'ensenyament no tenen un sistema unificat. Sobre aquest tema, les veus són diferents didàctica. Però provisionalment decidit assignar quatre grups principals de mètodes d'ensenyament. En primer lloc - és explicativa i il·lustrativa, és a dir, una explicació, una història, el treball amb els llibres de text, conferència. El segon - el problema, és a dir, la solució de diversos problemes situacions, assumptes i problemes. En tercer lloc - cerca heurística o parcialment, és a dir, el domini dels elements i etapes independents de coneixement científic o procés de cerca. En quart lloc - la investigació, el que significa que els estudiants a resoldre el problema per si mateixos, però sota l'estricta guia d'un mestre.

D'aquesta manera, la secció didàctica és la ciència pedagògica, que és una teoria de la formació i l'aprenentatge.