Dibuix en el grup intermedi: que pot ser utilitzat tècniques?

Els nens entre les edats del voltant de tres a quatre anys es caracteritzen per un augment de l'activitat i la inquietud, i es concentren en alguna cosa la seva atenció no és tan simple. Una de les lliçons més útils per al desenvolupament dels nens es pot anomenar una pintura. En el grup intermedi d'escola bressol és el moment per desenvolupar el talent. Existeixen moltes tècniques diferents que poden dominar fàcilment fins i tot els artistes més joves, la creació de les seves primeres obres mestres. També cal esmentar és el fet que en el grup intermedi dels nens la capacitat de dibuixar són aproximadament al mateix nivell.

materials

Dibuix en el grup de mig inclou familiaritat amb una varietat de materials. Per descomptat, un atribut obligatori ha de ser un paper gruixut i de color blanc, llapis de colors llisos i, crayones, pintura, raspall suau i així successivament.

La més utilitzada en aquarel·la creativitat dels nens, però no és del tot bé. El fet que aquesta tècnica per als artistes és considerat el més difícil i requereix un alt nivell d'habilitat. Pel que fa a aquest tema, com el dibuix en el grup intermedi, amb l'ajuda d'aquest material és difícil d'ensenyar al seu fill els fonaments de l'art. Per això, quan l'elecció de colors és millor donar preferència a l'aiguada.

Característiques del procés d'aprenentatge

En una època en la qual el nen assisteix a un grup mitjana, hi ha una mena de punt d'inflexió en la direcció de la comprensió de les seves accions. Per tant, si abans que el nadó està satisfet amb el dibuix de gargots incoherents, ara vol obtenir un resultat més real del seu treball. en el grup mitjà d'instruments de dibuix ha de ser alhora fàcil de llegir i tenen bones propietats il·lustratives que permeten tan precís com sigui possible per transmetre idees creatives sobre el paper.

La construcció d'una lliçó

Dibuix al mig del grup ha de tenir una certa seqüència de passos per als millors resultats. La lliçó ha d'estar alineats correctament i moure lògicament del simple al complex. Així, al començament de la lliçó que necessita per familiaritzar els nens amb la tècnica i una mica en ella a la pràctica, i només llavors passar a dibuixar imatges concretes. Objectius necessiten cada vegada més complex, utilitzant tots els nous i noves tècniques de les belles arts, així com combinacions d'aquests. A més, és important fer constantment aclariments, així com aportar un element d'una classe de creativitat col·lectiva.

Que els nens dibuixin

Un dels moments més crítics, dels quals depèn l'èxit de la lliçó és triar el tema. Dibuix en el grup intermedi dóna una àmplia oportunitat per a determinar un enfocament particular de la classe, ja que els nens d'aquesta edat una gamma bastant àmplia d'interessos.

1. En triar un tema ha de tenir en compte el factor estacional (és a dir. E. Per dibuixar històries dedicades a les estacions amb ells).
2. Per a cada data de vacances que necessita per treballar amb els nens fabricant de targetes de felicitació utilitzant diferents tècniques.
3. A través de drenatge dels nens han de conèixer l'entorn (plantes, animals, fenòmens naturals).
4. Les lliçons de les belles arts s'han d'omplir i els problemes socials en relació amb la família, la societat i les professions.

Quines tècniques a utilitzar

A l'ensenyar als nens les belles arts, és important per construir correctament l'activitat. Dibuix en el grup intermedi ha d'incloure l'ús d'una varietat de tècniques. Per descomptat, cal dominar llapis i pinzells tradicionals per donar als nens els coneixements bàsics i inculcar les habilitats necessàries. Sinó també per al desenvolupament integral dels nens i que els proporcioni l'oci interessant i útil nansa a les tècniques originals de les belles arts. Per tant, es recomana utilitzar les següents tècniques de pintura no tradicionals:

• dibuix dits (la creació d'imatges visuals amb abast de la seva mà, pintats a l'aiguada);
• marca (transferència de la imatge de textura amb color o timbre);
• dibuix amb l'ús d'espelmes de cera (ratllat);
• pinzell sec (imatge de textura sense aigua);
• puntillisme (dibuix amb un esprai de colors);
• monotip (creació d'imatge simètrica per imprinting);
• klyaksografiya (creació d'imatges visuals per la finalització de taques de colors);
• dibuix geomètric (conversió i formes geomètriques superposades)

Aquestes tècniques es poden utilitzar tant de forma independent i en combinació. Permeten al nen a desenvolupar el pensament associatiu, i habilitats motores estan capacitats mans dels nens.

Dibuixar amb els nens de la tardor

Tema, que és millor per començar a dibuixar - tardor. En el grup intermedi dels nens ja estan molt familiaritzats amb les peculiaritats de les estacions. Tardor - aquesta és una de les temporades més emocionants, de manera que el marge per la creativitat és prou gran. Es pot utilitzar una varietat de tècniques i combinacions d'aquests.

Per començar, es recomana aplicar la matriu de dibuix. Tardor en el grup intermedi es pot representar en un cartell gran dormitori. Per començar a treballar en paper Whatman cuidador col·loca la silueta d'un tronc d'arbre. A més, cada un dels nens va portar lubrica pinten amb fulles i alternativament les aplica a un patró comú. La figura col·lectiu resultant serà una excel·lent decoració dels grups d'ambient.

Per simular els arbres a la tardor van bé l'equip klyaksografii. Per tant, cada nen posa a sota d'alguns punts a l'atzar de color groc, taronja i vermell. Quan la superfície està seca, cada taca és ser tronc i les branques pririsoval. D'aquesta manera, s'obté una imitació d'un bosc de tardor.

Com dibuixar un hivern en la tècnica del "puntillisme"

Amb el començament del clima fred i les conseqüències de la neu per primera vegada arriba una nova inspiració per a la creativitat. Per tant, per retratar l'hivern, és la millor tècnica adequada del puntillisme. Per a la seva implementació calen dos pinzells, pintures guaix i aigua. dibuix algoritme és el següent:

• en un full de paper que els nens crearan un paisatge hivernal (cases, arbres de Nadal, i així successivament), és desitjable utilitzar tons clars i foscos;
• espereu fins que la pintura estigui completament seca en un full;
• a la mà esquerra per prendre la primera mà i el premi;
• segon abundantment humitejada en aigua i submergit en la pintura blanca;
• més d'un patró preestablert de tocar la mà dreta a l'esquerra, a la pintura d'aerosol va caure en un tros de paper, simulant neu.

dibuix arbres

Per tal d'aprendre en el futur per a representar el paisatge complet, cal dominar el dibuix de l'arbre. nadó vostè mateix és bastant difícil en el grup mitjà de fer front a la tasca de crear una forma simètrica, així que el millor és recórrer a la tècnica del monotip. Formació de la imatge consisteix en una certa seqüència de passos:

• un tros de paper blanc o de color per doblegar per la meitat i expandir;
• al costat interior del full a l'esquerra del plec dibuixar la meitat de l'arbre, la capa de pintura era per tant prou densa;
• mentre que la superfície està encara humit, el paper doblegat per la meitat de nou i prémer suaument;
• quan els nens desenvolupen les seves fulles, veuran que al final va resultar l'arbre més genuí que queda per decorar fruites i ocells

dibuix de l'arbre en el grup mitjà - és una de les lliçons bàsiques que han de ser inclosos en el programa.

la imatge de les aus

La pintura de l'ocell en el grup intermedi ha de portar una càrrega de no només creativa, sinó també per donar una mica de coneixement teòric sobre aquests o altres representants de la classe de les aus. En aquest cas, és millor utilitzar la tècnica tradicional de dibuix. Lliçó que implica dibuix de l'ocell, al grup intermedi ha de començar amb el fet que els nens estan en blanc norma especial serà emès.

A continuació, el professor es converteix en la història de les classes d'aus, que mostra el material il·lustratiu, que serà de color clarament visible. Al final de la part teòrica dels nens estan convidats a pintar l'espai en blanc, simulant el color d'un au en particular per part del mestre. És possible, com en el cas anterior, per fer un arbre en general, on els nens posen les seves obres mestres.

animals

Com és el cas de les aus, el dibuix dels animals en el grup intermedi està destinada a donar als nens més coneixements teòrics sobre aquests o altres representants de la fauna. A més, aquesta tècnica permet als subjectes prou àmplia gamma de tècniques (ja sigui sols o en combinació entre si).

Comença a aprendre dibuix amics de quatre potes pot ser amb l'ajuda de la tècnica dels dits que funciona bé per al desenvolupament del pensament associatiu. Per començar, els nens se'ls ha de demanar per fer algunes impressions de colors sobre el paper. Més tard, amb l'ajuda dels nens tutor hagi de modificar-los perquè puguin veure amb claredat certs animals. El següent que necessita per complicar la tasca per figures dels dibuixos, que combinin uns gravats.

Per a l'elaboració dels animals tècnica adequada implica l'ús d'un raspall sec. Amb ell, els nens poden imitar la pell. Per tant, han de donar l'espai en blanc amb la imatge dels animals en una missió per retratar la pell tova.

Com utilitzar una espelma de cera a les arts visuals

Un tema important està arribant verdures al grup intermedi. A mesura que els nens van a millorar les seves habilitats, necessitem complicar la tasca gradualment. Dibuix en el grup intermedi amb l'ajuda d'espelmes serà sens dubte els nens interessats. L'essència de la tècnica és la següent:

• El primer pas és un tros de paper ha de ser pintat completament acabat. Es pot utilitzar un o més colors, sense problemes entre si. Un millor ús de pintures de l'gouache.
• Després d'esperar fins que el paper estigui sec, cal anar directament a l'ús d'espelmes. És necessari tractar bona superfície del full de manera que tota ella es va cobrir amb una capa densa de cera.
• El següent pas és el recobriment del full de negre (o qualsevol altre) aigualida. S'ha de tenir cura perquè la pintura era fresc, perquè l'única manera d'obtenir una capa densa i opaca.
• Quan el guaix negre s'asseca sobre que cal aplicar acuradament els contorns del dibuix a llapis. La pressió ha de ser molt lleuger per tal de no danyar la capa superior.
• En l'últim pas per crear un dibuix. Amb l'ajuda de la maneta amb un nucli buit cal traçar els contorns de la pre-planificat. Al mateix pintura negre es slazit, que mostra el model concebut.

Dibuix de verdures al centre del grup, amb l'ajuda d'aquesta tecnologia permetrà diversificar les classes i fer-les més interessants.