El concepte de pensar com un procés. Pensar, les seves formes i tipus de

La informació que una persona rep del món exterior, el que permet que es formi una idea no només sobre l'exterior, sinó també en l'aspecte intern del subjecte. Es pot imaginar l'objecte d'assumir els seus canvis en el temps. Tot això permet que la ment humana. , которые его составляют, изучаются в рамках такой дисциплины, как психология. El concepte dels processos que el componen, va estudiar en el marc de disciplines com ara la psicologia.

terminologia

El concepte de pensament té una sèrie de característiques específiques. En primer lloc, es tracta d'una activitat cognoscitiva de l'home, que es caracteritza per la reflexió indirecta i generalitzada de la realitat. Fenòmens i objectes del món real tenen aquestes propietats i relacions que un individu pot aprendre directament. El concepte de pensament està estretament lligada a la capacitat de l'home per percebre la realitat, per sentir-lo. La cognició es porta a terme mitjançant l'estudi dels colors, formes, sons, les característiques del moviment i la col·locació d'objectes en l'espai.

evidència

L'ampliació del concepte de pensament, cal en primer lloc per aclarir la seva naturalesa indirecta. Tot el que l'home no pot conèixer directament, va estudiar indirectament. Inaccessible per a l'estudi directe de les propietats analitzades a través d'altres especificacions - disponibles. Mediació - una de les característiques clau incloses en el concepte de pensament. всегда базируются на чувственном опыте: ощущениях, представления, восприятиях. Sempre pensant en l'operació basada en l'experiència sensorial: sentiments, idees, percepcions. A més, la base consta de coneixements teòrics prèviament adquirits. Tenint en compte el concepte de pensament, els analistes apunten a una altra característica important - la generalització. Coneixements generals en els objectes del món real es porta a terme a causa de totes les seves característiques tenen una relació entre si.

característica

L'expressió de les generalitzacions fetes per mitjà del llenguatge. En aquest cas, la designació verbal no pot limitar-se a un subjecte presa per separat, sinó també a un grup d'objectes. La generalització és característic de la imatge, expressada en les comunicacions. No obstant això, es limita a la seva claredat. Word li permet sintetitzar infinitament tot el que l'home aprèn de la manera de pensar. представляет собой отражение существенных свойств объекта. Formació de conceptes és un reflex de les propietats essencials de l'objecte. L'home percep fenòmens, analitza i resumeix les seves característiques en certes categories.

Pensant: concepte, el judici, la inferència

Comprensió del tema és el producte estrella de l'activitat cerebral. El judici és una forma de pensar, que reflecteix els objectes del món real en les seves relacions i connexions. En poques paraules, és una idea, un pensament. предполагает создание определенных последовательностей, состоящих из выводов. El concepte de "pensament lògic" implica la creació de seqüències específiques que consisteixen en conclusions. Es necessiten aquest tipus de cadenes per resoldre un problema, buscar la resposta a la pregunta. Tals seqüències es coneixen com a argument. Té valor pràctic només en el cas que els resultats en qualsevol conclusió en particular - la conclusió. Que, al seu torn, serà la resposta a la pregunta. вывод входит в качестве составного и обязательного элемента. El concepte de conclusió "pensament lògic" ve com a part i l'element d'unió. Es dóna el coneixement dels fenòmens i objectes que es produeixen en el món objectiu. Les conclusions poden ser deductiu, inductiu i per analogia.

components sensorials

, нельзя не сказать о его основе. Tenint en compte els conceptes bàsics del pensament, no podem dir que es basa. Es crea idees, percepcions, sensacions. Informació al cervell arriba a través dels sentits. Actuen com un sol enllaç de canal entre l'home i el medi ambient. El contingut de la informació es processa en el cervell. La forma més sofisticada de processament d'informació inclouen el pensament. La solució del problema al cervell, una persona construeix una cadena d'idees arribar a alguna conclusió. Pel que sap l'essència de les coses i fenòmens, formula les lleis i la seva relació. Sobre la base de tot això, l'home canvia el món que els envolta. Pensar es basa en les percepcions i sensacions. La transició del sensual a l'ideològic suggereix certes accions. El cervell és extreure i separar l'objecte o el seu signe, l'abstracció del particular, l'establiment d'una comuna per a una varietat d'articles.

component comunicatiu

формируются на базе чувственного познания, наибольшее значение для человека имеет взаимосвязь с языком. Tot i que el concepte de pensament, consciència, formada sobre la base de la percepció sensorial, el major valor per a l'ésser humà té la relació amb el llenguatge. Se li permet articular i transmetre les seves conclusions. Els psicòlegs moderns no es considera que l'interior té les mateixes funcions i l'estructura com extern. Sota un primer enllaç de transició implícita entre el pla i la paraula. El mecanisme pel qual es fa possible recodificar el sentit comú en la declaració és un pas preparatori.

matís

Tenint en compte el concepte de pensament, d'expressió, cal tenir en compte un punt important. Es va establir anteriorment que hi ha una estreta connexió entre ells. No obstant això, la seva presència no vol dir que el pensament és sempre limitat només al discurs. Aquests elements pertanyen a diferents categories i tenen característiques distintives. Penseu - això no vol dir que a dir entre si. Prova d'això pot servir com una oportunitat per expressar la mateixa idea de les diferents paraules. D'altra banda, la gent no sempre poden trobar els termes adequats per expressar les seves conclusions.

a més

Com a objectiu forma de pensament advoca per la llengua. La idea s'expressa a través de la paraula escrita o parlada. D'aquesta manera, es pot observar no només l'autor, sinó també a altres persones. Idioma conserva pensaments. Amb ell, la idea de sistematitzar, transmet a les generacions futures. No obstant això, hi ha mitjans addicionals. ". La seva descripció és sovint utilitzat pels autors, explora el concepte de "nova manera de pensar". En les condicions modernes, la persona ha d'arribar a la nova tecnologia de transmissió per accelerar el seu aprenentatge i per treure conclusions. Els mitjans més comuns inclouen els símbols, els impulsos elèctrics, el so i els senyals de llum.

classificació

Tipus de pensament determinen en funció de la posició ocupada per paraula, acció, imatge, la seva relació. Sobre aquesta base, hi ha tres categories de coneixement:

1. Específicament, l'efectiu (pràctica).
2. Abstracte.
3. Específicament en forma.

Aquests tipus es classifiquen també en les característiques específiques de les tasques.

Específicament, un cognició eficaç

Està dirigit a la solució de problemes específics en una activitat pràctica constructiva, productiva, organitzativa o d'un altre tipus d'home. Aquest tipus de pensament és comprendre els aspectes tècnics de les coses i els fenòmens. Les característiques principals que han d'incloure:

• observació pronunciat;
• atenció als elements;
• la capacitat d'utilitzar les dades en situacions específiques;
• habilitats de treballar amb imatges i models espacials;
• La capacitat de moure ràpidament de pensament a l'acció i l'esquena.

el coneixement de forma visual

Com es pot veure a partir del nom, aquest tipus de pensament es basa en la percepció humana dels objectes i fenòmens. Aquest tipus de coneixement és també anomenat l'art. Es caracteritza pel pensament abstracte i generalització. Un home utilitza les seves idees per crear imatges visuals.

abstracció

pensament verbal i lògic se centra principalment en la recerca de lleis naturals i socials comuns. Resum coneixement (teòric) permet reflectir fenòmens peculiars i objectes relacions i comunicacions. Utilitza grans categories i conceptes. Imatges i representacions que realitzen funcions auxiliars.

mètode empíric

Es dóna informació bàsica. Cognició es realitza a través d'experiments. Les generalitzacions es valoren pel menor nivell d'abstracció. Segons el psicòleg Teplova, molts autors com l'única mostra tractada treball teòric (acadèmica). No obstant això, no és menys esforç intel·lectual requereix activitats pràctiques (experimental). teòric de treball Mental concentrat principalment en l'etapa inicial de la cognició. Suggereix una desviació de la pràctica. investigadors d'operació intel·ligents centren més en la transició de l'abstracció a l'experiència. En el pensament pràctic és la relació òptima voluntat essencial i la ment de l'home, la seva energia, investigació, possibilitats de regulació. Aquesta forma de coneixement es relaciona amb la formulació de les prioritats operatives, el desenvolupament de programes i plans flexibles. En condicions d'estrès, el practicant activitat ha de posseir gran autocontrol.

coneixements teòrics

Ajuda a identificar les relacions generals. pensament teòric s'associa amb l'estudi de l'objecte en el sistema de relacions. Com a resultat d'això, alinear els models conceptuals, va crear la teoria de l'experiència generalitzada revela patrons de desenvolupament dels fenòmens, que proporciona informació sobre l'obra transformadora de l'home. El coneixement teòric és vincle indissoluble amb la pràctica. No obstant això, la primera caracteritza per resultats relativa independència. pensament teòric es basa en el coneixement previ i serveix com a base per a la nova informació.

Altres tipus de coneixement

En funció de les tasques i els procediments realitzats pensament creatiu secreta, diskursivnoe heurística, algorítmic no estàndard o estàndard. Aquest últim està dirigit a regles predefinides, una seqüència reconeguda de les accions específiques que són necessàries per a aconseguir l'objectiu. pensament discursiu basat en sistema de raonament amb la relació. coneixement heurístic se centra en la solució de les tasques no estàndard. Anomenat el pensament creatiu, el que es tradueix en uns fonamentalment nous resultats. A més, aïllat cognició com productiva i reproductiva. Això últim implica la reproducció dels resultats que es van obtenir anteriorment. En aquest cas, la connexió es va pensar memòria. mètode productiu just davant d'ell. Aquest tipus de pensament condueix a una completament nous resultats cognitius.