Temes de treball curs de psicologia. Com escriure un treball sobre la psicologia

Després de la recepció de l'educació superior en el camp de la psicologia, les normes de cada estudiant se li dóna l'escriptura i la defensa dels cursos. Mostren el nivell de desenvolupament de la disciplina de l'estudiant és una bona pràctica per sistematitzar els coneixements adquirits. És important entendre que l'elecció dels temes de la psicologia i l'organització més investigació - un pas important en el desenvolupament professional. En el procés d'escriure l'obra no només pot demostrar les seves habilitats en el seu camp acadèmic elegit, sinó també per utilitzar amb èxit en la pràctica.

Cursos en Psicologia: l'elecció del tema

Educació a la Facultat de Psicologia consisteix en l'elaboració i defensa del treball de curs en diverses àrees especialitzades. S'ha d'abordar l'estudi de les etapes i requisits per a aquest tipus de treball. Si vostè aprèn com organitzar la seva investigació, vostè pot aconseguir molt fàcilment a l'etapa final de formació i per protegir el treball final de classificació sense dificultat. D'altra banda, la selecció de l'especialització precoç i el tema del treball final de classificació (projecte fi de carrera), es poden realitzar diversos projectes d'investigació, però en el mateix vector. En aquest cas, es convertiran en les etapes de desenvolupament del diploma i afectaran a l'estudi en profunditat del material i la qualitat de la recerca.

No impedirà un començament exitós per definir amb el supervisor qui supervisarà la seva recerca. L'ajudarà en l'etapa preliminar per analitzar el tema del treball curs de psicologia i de formular el problema a ser investigat. A mesura que l'estudiant mateix no sempre és suficient disposar d'informació en l'àmbit de la investigació científica.

Selecció subjecte està determinada per l'interès de l'autor en el tema. El tema ha de ser rellevant, que és exigit per la societat des d'un punt de vista pràctic. Per determinar el grau de coneixement dels temes que ha d'estar familiaritzat amb les fonts d'informació especialitzades, llibres de referència i monografies en els últims anys. Per exemple la revista "Qüestions de la psicologia" o "estudi psicològic", almanacs universitats, ajudarà a delinear els interessos a llarg termini de l'autor, un camp del coneixement psicològic.

Un cop definit el tema del treball, es pot anar al següent pas: el desenvolupament del pla de treball.

pla de treball

Aquest pas crea una versió de treball del tema d'investigació en psicologia, que en el curs del seu estudi es va canviar diverses vegades. Pla d'ajuda per a la construcció d'una seqüència de treball i per donar una idea general del seu contingut. Familiarització amb les fonts teòriques permet fer la comprensió del problema i formes de resoldre-ho. És millor considerar en detall el contingut de la part experimental i se centren en les fonts teòriques, limitat a les característiques específiques de material pràctic. Això ajudarà a evitar el perill de "ofegar-se en la informació." Cursos en Psicologia ha de tenir les següents seccions:

• Contingut.
• Introducció.
• Estudi teòric sobre el cap.
• La part pràctica de l'obra.
• material analític, revelant el propòsit del treball.
• Finalment, els resultats de tots els estudis.
• Bibliografia.
• Aplicació.

Totes les parts juntes formen la lògica de la matèria i han de donar-se a conèixer constantment el problema d'assolir els objectius de l'estudi.

Justificació de la rellevància i propòsit de l'estudi

El contingut de l'obra està escrita en la realització, inclou una llista de temes amb la pàgina de treball corresponent.
La mateixa pot variar en grandària i nombre de particions, però l'estructura lògica roman sense canvis.

Introducció - la part de l'obra, el que revela la psicologia del problema a ser investigat.

La urgència i propòsit. Determinat durant un breu repàs dels materials estudiats, justifica la formulació del problema i la seva rellevància per als fins d'investigació científica.

Sobre la base de rellevància, va formular l'objectiu de l'estudi. Ella, de fet, és el tema de la feina del curs. Si, per exemple, l'estudi està subjecte a allò social la psicologia de la persona, i el tema de l'obra, "identitat pròpia", l'objectiu de la investigació - la identificació dels factors socials que influeixen en aquest procés.

Tasques. Per expandir el propòsit, per descomptat, en la psicologia social ha de contenir objectius específics de l'estudi. Llista de tasques teòriques, pràctiques i analítiques determina el caràcter dels caps dels treballs que responen a les preguntes plantejades en la introducció. Generalment, la quantitat corresponent al nombre de caps d'objectius de recerca i defineix el seu àmbit d'aplicació. Si estudiem la psicologia social de l'individu, que es justifica l'establiment de les següents tasques:

• L'estudi teòric de la influència de la societat sobre l'home.
• Estudi pràctic dels factors que influeixen en la formació de la identitat.
• Anàlisi dels resultats de l'enquesta amb les recomanacions per a la seva aplicació pràctica.

Definició del subjecte, l'objecte i les hipòtesis d'investigació

És important limitar el veritable subjecte i objecte d'estudi. El tema - el que s'estudia a la feina. L'objecte realitza base d'investigació. Si el treball del curs per escrit en la psicologia social, l'estudi del subjecte pot ser, per exemple, el comportament irregular dels adolescents i els objectes - alumnes de 5-7 classes de l'escola secundària.

Hipòtesi. Aquest és un postulat definit, que actua en una forma hipotètica, i requereixen evidència pràctica. Si estudiem la psicologia del desenvolupament infantil, la hipòtesi porta a terme el judici: conflictes familiars afecten el nivell d'ansietat del nen.

Si l'objecte d'estudi és la psicologia pràctica dels nens, la investigació experimental se sol dur a terme sobre la base de les institucions per a nens en edat preescolar. I els resultats de l'experiment podrien ser la base d'una metodologia pràctica. En aquest cas, el valor real de l'obra té un resultat diferent.

Al final de la part introductòria justificada per l'estructura lògica i proporciona una llista dels punts de vista científics bàsics, en els quals es basa l'estudi.

La part teòrica del treball del curs

El primer capítol del treball del curs - un estudi teòric del problema. Es compon de tres seccions:

• aparells categòrica definició. En aquesta part del treball està determinada per les eines de recerca conceptuals. Tenint en compte la interpretació dels termes bàsics, definicions i conceptes que s'utilitzarà en el treball.
• Anàlisi de punts de vista teòrics sobre el problema. L'objectiu d'aquesta part de l'estudi - per mostrar el nivell de desenvolupament del tema, escoles i enfocaments existents, així com la història de la formació del problema.
• La posició d'autor determinació. En conclusió, la part teòrica de la posició de l'autor es justifica sobre la base de l'estudi de material teòric sobre el tema de l'estudi. És recomanable comptar amb els materials clàssics de la psicologia. Si estudiem la psicologia de l'educació dels nens, sense fer referència a l'obra de LS Vigotski no pot fer. Coneixement de les obres clàssiques suggereix un enfocament qualitatiu per a l'estudi del tema.

Estudi de cas: etapes i objectiu

Aquesta és una peça experimental de treball. Depenent de l'estudi de la matèria, organitzada sobre un tema específic, compleix amb els objectius de l'estudi. Un gran nombre d'estudis experimentals s'organitza sobre la base de l'ensenyament general, les institucions preescolars, institucions i organitzacions socials. Aquest naturals condicions socials de la formació de la personalitat. Estudi experimental de grups socials i són una base empírica per a la comprovació de la validesa dels judicis hipotètics.

La part experimental del treball del curs confirma o refuta la hipòtesi del projecte, demostra la capacitat de l'autor per fer servir l'aparell conceptual. Se li permet posar en pràctica els resultats.

La part experimental inclou clàusules obligatòries, la quantitat dels quals depèn dels objectius de l'estudi. En aquest capítol, hi ha tres etapes de l'organització del treball científic:

• La definició dels objectius i instruments d'organització de l'experiment.
• Fent les dades reals obtingudes a partir de l'experiment amb les explicacions en els gràfics, figures, diagrames.
• Presentació de les conclusions dels resultats de l'experiment confirmen o refuten la hipòtesi.

Part experimental porta el significat bàsic de la investigació, ja que és la base del treball. Admissible i convenient per començar a escriure amb la part experimental. Psicologia de la criança va estudiar de manera efectiva en una escola bressol, a la socialització primària dels nens. L'estudi es va basar en una comparació de les dades experimentals dels dos grups, un dels quals es realitza l'experiment, i l'altre s'utilitza per comparar els resultats fàcilment identificar el nivell de fiabilitat de la hipòtesi.

cap de treball analític

En aquesta part hi ha un retorn a la teoria. No obstant això, aquesta teoria es basa en l'exactitud dels fets de les dades obtingudes durant l'experiment. La tercera cap s'acomoda un primer material com una part teòrica i conclusions a partir de la part experimental. És important mostrar aspectes fonamentals de com avançades de la teoria. Quin lloc estudiat problema pot trigar fins a la data que examina la psicologia general? Els temes del curs conté un problema que necessita una solució pràctica. Per tant, en l'anàlisi de la necessitat de confirmar la importància de la investigació per a la seva aplicació pràctica. Per exemple, en base a les dades obtingudes en un estudi per al desenvolupament d'una tècnica o consells pràctics sobre la possible aplicació a la vida.

Resum i conclusions

La conclusió ha de respondre a les preguntes plantejades en la introducció. En cada tasca estudi donat resposta concisa i específica, que es troba a la secció corresponent de l'obra. La seqüència lògica de les respostes al problema porta a la divulgació del tema i l'aplicació dels objectius de la investigació. Cal dir que en conclusió sobre la rellevància del nivell de treball i la confirmació o refutació de la hipòtesi. Curs de psicologia general pot comprendre no és una hipòtesi, però la proposició general, que formula l'opinió de l'autor de l'obra en els mètodes generalment acceptats en el context de la nova realitat històrica.

La conclusió és un resum de les idees principals dels resums de tots els capítols de l'obra. És apropiat utilitzar cites d'obres clàssiques. Aquests principis teòrics que s'han utilitzat en el treball del curs. Cotitzacions donen emoció i un cert gust artístic de l'obra.

Bibliografia i annexos

La llista és una llista de fonts que revelen el tema del treball curs de psicologia. Fent bibliografia requereix l'estricte compliment dels requisits que es donen en el desenvolupament metòdic de la universitat, sobre la base dels quals la defensa de l'obra. llista bibliogràfica ha de contenir matèries obligatòries últims tres anys, fonts especialitzades, llibres de referència, publicacions en revistes especialitzades, monografies i articles. Són de referència obligada a recursos en línia en el seu ús. És recomanable comprovar el treball de plagi, ara és un dels requisits per a la protecció del treball del curs.

La sol·licitud es presentarà en les eines d'investigació (qüestionaris, descripcions de tecnologia), material de demostració (imatges, taules, gràfics) que no van ser inclosos en els capítols materials. Es fan estrictament d'acord amb els requisits de la universitat. El nombre de sol·licituds ha de correspondre al volum de treball i servir com a prova dels resultats de la seva part experimental.

Consells útils sobre l'escriptura i el curs de Protecció

• la protecció de l'acompliment ha de revelar el seu camí lògic en la recerca de la meta. No ha de ser voluminosos. No excedeixi de deu pàgines de text sense tenir en compte els materials per a la demostració, anomenada la dispensació i preparada en diverses còpies per als membres del comitè.
• L'elecció d'un tema de treball del curs en psicologia ha de ser un objectiu estratègic - la preparació per a la protecció del treball final de classificació. Tots els cursos han de ser de diferents angles per revelar l'àrea d'interès professional. Amb això s'aconsegueix la màxima concentració en l'objecte d'estudi i l'eficàcia de l'ensenyament en general.
• L'elecció correcta del supervisor l'ajudarà a moure amb rapidesa en la recerca científica. Si ens fixem en el problema objecte d'estudi no coincideix amb el principi del camí - que serà una gran oportunitat per preparar-se per a la defensa, en aquest cas, el cap es presentarà en el mateix temps que un oponent.
• Els temes del curs en psicologia pot ser compartida i altament especialitzada. especialització estreta requereix profunditat, àmplia - estudi volum.

El treball reeixit i fructífer.