Assaig "Qui pot realitzar una gesta?": L'estructura de l'assaig i recomanacions sobre l'escriptura

Assaig "Qui pot realitzar una gesta?" Pregunta, per regla general, els alumnes de l'escola secundària o preparatòria. És un tema moral, i per tant no ha de donar només als alumnes que estudien al 9, 10 i 11 graus. Poden parlar-ne i per complir amb una estructura més complexa.

Com construir un text?

Assaig "Qui pot realitzar una gesta?", Igual que qualsevol altre assaig ha de complir amb una determinada estructura. En primer lloc, pot ser l'epígraf. És a dir, cita, elegit en les obres, que es poden col·locar al començament, abans del text. S'establirà el "to" - després de llegir-lo, el lector comprendrà immediatament el que es tractarà més endavant.

Després es dirigeix directament a l'entrada en la qual l'autor defineix el tema. Després de llegir la introducció, el lector ha d'entendre exactament quins temes es tractarà en el text. Ha de ser petita. En general, el 70% del text - el contingut. O, com se l'anomena, la majoria. I un altre 15% en la introducció i la conclusió. Les dues parts han de ser el més informatiu i concís. En la introducció l'autor defineix el tema, i com a conclusió - resumeix tot l'anterior. Amb això en ment, serà molt més fàcil per complir amb l'estructura. Per cert, cal tenir un petit pla. Arran d'això, l'autor no es perdi una sola idea important.

entrada

Unes poques paraules s'han de tenir en compte pel que fa a la millor manera de començar l'assaig "Qui pot realitzar una gesta?". Una bona entrada es considera que és un en què moltes preguntes. En primer lloc, aquest mètode ens fa pensar en el lector. Estava llegint la introducció, sense saber-ho, conjunts de preguntes vist a si mateix i inconscientment comença a buscar la resposta. En conseqüència, el lector està interessat. En segon lloc, després d'haver utilitzat un mètode d'aquest tipus, l'autor facilitarà la tasca a si mateix. Ell no va haver de pensar en què escriure a continuació. Després de tot, majoritàriament simplement començarà a respondre a les preguntes que va fer al principi i demostrar l'exactitud de les seves al·legacions. Així, començar a escriure: "Qui pot realitzar una gesta?" De la següent manera: "que en el nostre temps hi ha una" gesta "? Més d'hora, així que anomenem valents accions d'importància per a moltes persones. I els herois fet. Cada home és capaç de la gesta en el nostre temps? Sí. Que no sigui comparable amb la conquesta de Constantinoble. Però, però, l'acte seria un important i significatiu ".

principal

Bàsicament, l'entrada exemple anterior pot tenir el dret a existir. Els subjectes se'ls dóna, i després l'autor revelaran la seva essència i donar respostes. Un assaig sobre el tema "Qui pot realitzar una gesta?" Dóna prou espai per als pensaments. Pot seguir escrivint alguna cosa com això: "En el nostre temps, la gent està centrat en si mateix. L'excés d'egoisme en les nostres ànimes. Poques vegades ens vam adonar l'estreta, no hi ha prou interès en els seus assumptes, l'exercici massa poca cura dels voltants. El que ja està parlant dels de fora. Això, per desgràcia, el món modern. I ara es considera una proesa d'impuls humà per recollir un gatet sense llar, per exemple, dins i fora d'ella. O tard a la nit per veure com un pobre estranger atacat per borratxos i ajudar a lluitar contra l'esquena. Precipitar l'home, agafant la bossa de les mans de la noia transeünt - també és una gesta. Així que la paraula pot ser anomenat tot acte pel qual algú era millor. Cometen fins i tot petites accions ens fan millors. Per tant, un ha de tractar de fer-les ".

Així és com es pot continuar amb l'escriptura, el raonament: "Qui pot realitzar una gesta?". En aquest text, la idea es pot remuntar, hi ha declaracions i proves. Bàsicament, tot el que ha d'estar a la feina, com ara l'assaig-argument. Qui pot realitzar una gesta? Cada persona. I la tasca de l'autor - per provar-ho.

conclusió

Finalment - unes paraules sobre com dur a terme un assaig sobre el tema millor, "Qui pot realitzar una gesta?". La millor opció - que és l'opinió de l'autor. És a dir, els estudiants pensaments personals sobre el que s'ha dit, dissenyat en forma de sortida. Un assaig sobre "Què és una gesta" pot completar de la següent manera: "Com es pot entendre, en el nostre temps, els fets heroics es consideren absolutament un ésser humà, el de sempre. Només algunes persones avui en dia els fa. No hi ha desig de crear problemes addicionals per a si mateixos i sense problemes, no volen gastar massa temps. Però valdria la pena. Cada un de nosaltres pot convertir-se en un heroi per a algú ".

Aquí, en general, i tot. El tema de múltiples facetes, i pot revelar gairebé qualsevol part. Estudiant completa llibertat de pensament i elecció. El més important - competent i consistent expressar els seus pensaments, així com per ajustar-se a l'estructura.