Dia de la Ciència a l'escenari escolar: característiques, idees i recomanacions interessants

Les noves normes federals d'educació se centra en l'organització d'activitats extracurriculars dels alumnes, així com la seva participació en les activitats de disseny i d'investigació.

Per fer front als objectius del GEF, a les escoles organitzen la societat científica especial d'estudiants, esdeveniments temàtics, adreçats a la formació de la generació més jove d'una actitud positiva cap a la ciència moderna. Si és correcte considerar l'alineació escenari d'obertura Dia de la Ciència, es pot enviar als nens a l'activitat mental activa. Actualment, a moltes escoles passar dècades de la ciència, en la qual es convida als estudiants una gran quantitat d'esdeveniments interessants.

La importància de la ciència dies

Dia de la Ciència a l'escola primària, l'escenari que es presentarà més endavant, està dirigit a estimular l'activitat cognitiva dels nens de primària. És en aquests dies quan els nois tenen l'oportunitat de sentir-se com un veritable explorador, augmentant el prestigi d'una educació de qualitat, fa el coneixement dels nens amb persones interessants: científics, tècnics de laboratori, treballadors de la salut.

regles de conducta

Per a l'escriptura Dia de la Ciència a l'escola va resultar brillant i memorable, oferir instrucció útil.

Els canvis en l'escola moderna de Rússia es produeixen cada any, i no només en les variants de les proves finals en la forma de l'OGE i l'examen, sinó també en el contingut mateix de les disciplines acadèmiques.

En la nova norma educativa es presta especial atenció a l'auto-aprenentatge. Els responsables de totes aquestes innovacions estan convençuts que els nens han d'exercir auto-interès per a la ciència, per lluitar pel desenvolupament de projectes individuals i col·lectius, per dur a terme la investigació sota la direcció d'un professor.

Dia de la Ciència a l'escenari de l'escola s'ha de prendre en consideració aquests aspectes, per fomentar la generació més jove de la independència.

Conferència per als nens

El guió de "Dia de la Ciència" a l'escola pot incloure com una final d'esdeveniments de la conferència d'investigació en el qual els estudiants poden presentar els seus companys els resultats de les seves investigacions i experiments.

El tipus més comú de l'activitat científica a l'escola, que els nens poden exercir pel seu propi compte, és la investigació. Per molts anys es va oferir per participar alumnes de gimnasos i liceus, i després de la introducció de les normes de la segona generació d'aquest tipus d'activitats s'han convertit en un element indispensable en el procés educatiu i en les escoles regulars.

Dia de la Ciència a l'escenari de l'escola pressuposa una mini-conferència en què els nens adquireixen experiència de parlar en públic. A més, els nens seran capaços d'ajustar les seves capacitats intel·lectuals, aprendre a lluitar per un mateix.

torneig intel·ligent

A l'escenari del Dia de la Ciència a les escoles pot incloure joc intel·lectual les regles són similars a la versió televisiva del programa Què "? On? Quan? ". Durant el torneig es desenvolupa l'erudició, la creativitat i el pensament lògic, estimula el treball en equip.

L'essència del joc és que els paral·lels de cada classe es selecciona equip i 5-6 nens. veus principals qüestionen els nois junts per trobar una resposta, ho escriuen en un tros de paper. El guanyador és l'equip que va a donar més respostes correctes.

Reunions amb persones interessants

Com organitzar de manera efectiva l'obertura del Dia de la Ciència a l'Escola? La seqüència de comandaments es pot construir de manera que hi va haver una reunió amb els científics que treballen en diversos sectors de la ciència moderna de Rússia. Els nens tindran l'oportunitat de fer-los preguntes, per entendre la importància de dur a terme experiments científics.

Per exemple, dins de la primera conferència amb l'estudiant pot programar una conferència amb la participació de l'escola secundària, i després anar a treballar a les seccions. participants gratificants, els guanyadors i els guanyadors es poden dur a terme sense mestres, i els científics convidats a la conferència.

Classes de seminaris

El guió del Dia de la Ciència a l'escola pot incloure classes i seminaris que es dediquen a la familiaritat amb les biografies dels grans científics russos i estrangers.

En el marc d'aquests seminaris pot convertir-se en participants actius i els propis estudiants de l'escola primària, la preparació d'una presentació de color es distingeix, informes orals i mestres característiques inclouran només els participants de la consulta.

opció de vacances

Com organitzar i celebrar el Dia de la Ciència a l'escola primària? esdeveniments d'escenaris que poden començar les vacances, dissenyat per als estudiants en els graus 3-4.

Obertura pot ser organitzat a l'auditori. Com a principal impulsor de l'escola secundària i els nens de primària.

Sènior: Bon dia, amics! Avui anem a celebrar una important i crucial vacances - el Dia de la Ciència!

Primera unitat: Llavors, què? Després de tot, nosaltres, els estudiants, no els científics!

estudiant de secundària: La cosa és que amb les diferents ciències, ens trobem amb que a l'escola, de manera que el Dia de la Ciència - un dia de festa per a tots els estudiants.

La segona unitat: Això seria que em converteixi en un famós científic!

Primera unitat: Oh, alguns que un científic? Vostè - una nena. Un veritable científic té ulleres, llaç, com el professor del producte "històries Deniskiny."

La segona unitat: no és cert! Els científics són diferents, entre ells moltes dones. I no és a la roba. Per tal de convertir-se en un veritable professor, cal estudiar bé, es converteixen en una persona educada.

Sènior: Està bé, però no les habilitats i coneixements són els factors més importants per tal d'esdevenir un veritable científic. Tal persona ha de pensar ràpid, assumir la responsabilitat per les seves accions, no té por de prendre decisions. Va ser durant els seus estudis a l'escola, hem d'aprendre, així que avui serà un bon entrenament per a tothom.

Més endavant en el dia de festa de l'escriptura "Dia de la Ciència" a l'escola primària inclouen joc. Els nens dividits en equips, cadascun amb deu homes. Grups reben les caixes d'un determinat color i comencen el seu viatge en el món de diverses ciències, que es troben a les oficines de les matemàtiques, la física, la química, l'astronomia, la geografia, la biologia. Aquí els estudiants de l'escola primària d'espera per a les tasques i preguntes d'entreteniment, a través del qual es poden fer els seus primers descobriments científics, professors sentir genuí.

A mesura que realitza les tasques de cada equip ha de reunir una imatge que consta dels trencaclosques individuals. La conclusió amb èxit de totes les proves que ofereix l'estudi "científic", dóna dret a rebre un trencaclosques. El guanyador és l'equip que completi més ràpidament totes les proves competitives.

Preguntes per al joc

Quins problemes es poden incloure en l'esdeveniment escenari dedicat al Dia de la Ciència a l'Escola? Per exemple, en l'estudi de l'astronomia, es pot penjar un mapa del cel, en el tauler d'adjuntar una foto del sol, per preparar-se per als equips de targetes amb els noms de les constel·lacions. Gestiona en aquesta oficina "un representant del Centre de Control de Missió."

Es convida els estudiants a fer un viatge pel sistema solar. En primer lloc comprovar el coneixement dels possibles "astronautes" a la forma d'escalfament. Nois s'enumeren els noms dels planetes del sistema solar, el seu nombre, parlar del que un satèl·lit de la constel·lació estel.

A continuació, l'equip se li dóna una targeta amb una imatge de les constel·lacions: han de trobar en un mapa del cel estrellat. Per a cada tasca completada correctament donat als fills un planeta. Després de recollir tots els planetes tenen ells en l'ordre correcte de la distància del sol.

Com a extra (bonus) treball "representant del Centre de Control de Missió" ofereix als nens diuen sobre tots els planetes.

Per a això, en els astrònoms joves tenen l'oportunitat de "estrella" que els ajudarà a Fent un resum del joc.

En el món de la vida silvestre

A més de l'astronomia pot ser inclòs en el joc un munt d'altres ciències, l'estudi consisteix en la investigació i experimentació. Com involucrar els nens en aquest tema complex en el Dia de la Ciència a l'escola? L'escenari és interessant només si les seves accions van a fomentar l'activitat de seguiment informatiu dels escolars més joves. Per exemple, mentre que juga en la biologia nois oficina coneix una noia jove, que s'associa amb la vida.

Assentat en un cercle, els nois diuen aus alternativament, animals, plantes, que estan en una regió particular. A més, tots els trencaclosques de paraules creuades equip, aconseguir punts per les respostes correctes. Després de la "Biologia" posarà a prova els coneixements dels nois en la naturalesa de la seva terra natal, els joves amants de la natura són treball responsable. Que han de ser plantats en un got amb flor de terra, per a això es farà càrrec de la seva classe.

En el fascinant món de la química

És possible prescindir d'experiments en dia la ciència i la creativitat a l'escola? a les estacions d'escenaris poden incloure una varietat de jocs i activitats que es relacionen amb els productes de neteja de la llar. A l'escola primària els nens no són els coneixements teòrics sobre el tema, però no tenen una idea que el iode midó, pasta de dents, sabó en pols, sabó, colorant d'aliments. En una classe de nens que esperen per un mag de veritat. Es convida els estudiants en un laboratori químic reals, el que demostra a ells els experiments interessants, demana als nens perquè l'ajudin.

Reina de les Ciències

És difícil imaginar una ciència sense matemàtiques. Qualsevol que sigui l'escenari o el programa usat per a l'organització del Dia de la Ciència a l'escola, s'ha d'incloure tasques associades amb el pensament lògic. Per exemple, en el marc del viatge "laboratoris científics" a l'equip de la classe de matemàtiques es reuneix aquest pallasso.

A les mirades de sorpresa de pallasso nens en edat escolar que diu que estima no només les matemàtiques, sinó també diferents tipus d'art. L'equip selecciona una persona que rep la targeta, que indica com l'acció de la figura matemàtica o l'estudiant ha de demostrar als seus companys. En el cas de tot l'equip obté punts resposta correcta.

A continuació, els nois junts per endevinar diferents puzles i respondre a les preguntes formulades pel seu pallasso.

Per comprovar el nivell de pensament lògic de la generació més jove, oferint als nens del pallasso trencaclosques inusual. Per exemple, cal determinar quantes peres van caure de l'arbre, si creixés 25 pomes i peres setembre.

El bo serà la tasca de la següent manera: en un autobús van ser 15 nens, mentre que en aquest últim va muntar 15 nenes. 5 nens van ser traslladats a les noies, però el conductor no volen gestionar un autobús ple de gent. A continuació, a 5 persones, entre els quals hi havia nens i nenes, han tornat al primer bus. Hi havia ningú més a l'autobús: nens o nenes?

conclusió

Les activitats d'investigació actualment a les escoles secundàries han començat a prestar la deguda atenció. La raó d'aquest interès és la introducció d'una nova generació d'estàndards federals de l'escola. Per la generació més jove estava interessat en el desenvolupament personal, la construcció per si mateixes trajectòries educatives individuals, dins de les escoles van desenvolupar guions dies i dècades de la ciència.

A més de jocs d'entreteniment, conferències amb els representants de l'escola superior, olimpíades subjectes, en el marc de les accions que es desenvolupen activitats de recerca educativa disseny i necessàriament previstes. Com a final lògic de la celebració de la ciència es pot veure la realització de conferència de la investigació educativa, on el jurat de les seccions, a més de professors, participaran estudiants de més edat.

La conclusió lògica de tots els esdeveniments serà premiar els participants i guanyadors dels esdeveniments que es realitzen en el marc del Dia de la Ciència.