La paraula "significa" que s'allibera per comes o no? "Així": es necessita una coma?

Gran i fort llengua russa. En un llenguatge més la mateixa paraula pot expressar diferents significats, depenent del punt de parada? I en l'idioma rus aquestes coses tot el temps. Prenguem, per exemple, la paraula "significa" - coma, el que la distingeix, que ens permet saber que és introductòria.

"Per tant" - paraules d'obertura

Les paraules que expressen l'actitud del parlant al que diu, es destaquen per comes. Es diuen introductòria, ja que no està directament relacionat amb el fet del que està en joc en la proposta. Aquestes paraules expressen la convicció de l'autor de la incertesa en la fiabilitat de la informació indicada, la seva font, l'ordre dels pensaments de l'autor, la seva apel·lació a la l'interlocutor.

La paraula "significa" ajudar a construir un punt de vista lògic seus pensaments. Encara és possible substituir els sinònims "per tant", "per tant", "per tant". Verificar comes en aquest cas es porta a terme de manera molt senzilla: si una paraula es pot ometre, i el significat de la frase no canvia, llavors la coma.

Exemples de l'ús de la paraula introductòria "per tant" en el començament de l'oració

Donem els suggeriments que una coma després de "vol dir" tenir una paraula o els seus sinònims es situaria en el principi:

• Per tant, no anar a l'escola avui?
• Per tant, les classes cancel·lades avui?
• Per tant, la tasca que no li va demanar?
• Per tant, ara totalment gratis.
• Per tant, prendre el seu abric i tornar a casa.
• Per tant, vostè tindrà temps per a un altre estadi.
• Per tant, que aviat serà lliure.
• Per tant, esperarem.
• Per tant, cal modificar.
• Així que calma't, pensar-hi.

Com es pot veure a partir d'aquests exemples, el significat de la frase no és del tot clara. Això es deu a la paraula introductòria "per tant" expressa la relació de la investigació. És a dir, abans que es necessita una mica de context. Penseu en aquests exemples.

paraula introductòria "significa" al mig d'una frase

En aquests casos, tingui en compte la coma abans de "mitjans" i els seus sinònims es pretén també, és a dir, la paraula es destaca en dues formes:

• Avui dia, les classes cancel·lades, per tant, no anar a l'escola avui?
• En l'actualitat la quarantena de l'escola, de manera que les classes es cancel·len.
• Avui dia, l'ocupació no era, per tant, la tasca que no va demanar.
• La tasca, que no va demanar, així que ara estic totalment gratis.
• Si ja ha completat la feina, per tant, prendre l'abric i tornar a casa.
• Abans de deixar anar, pel que té temps per a un altre estadi.
• Avui dia, un dia curt, per tant, vostè serà alliberat aviat.
• La mare no ha tornat a aparèixer aviat, de manera que caldrà esperar.
• Cal treballar un munt d'errors, per tant, necessari alterar.
• Que hi hagi complert la tasca amb errors, així que Controla't, pensar-hi.

Comproveu comes

Recordem que la declaració de comes en el text introductori per veure passar:

• Avui dia, les classes cancel·lades, no anar a l'escola avui?
• L'examen de la sonda carreres escolars, classes cancel·lat avui?
• Avui dia, l'ocupació no era, la tasca que no va demanar.
• La tasca, que no demanar, que tinc avui és absolutament lliure.
• Si ha acabat, prendre l'abric i tornar a casa.
• Abans de deixar anar, vostè tindrà temps per a un altre estadi.
• Avui dia, un dia curt, que serà alliberat aviat.
• La mare no ha tornat a aparèixer aviat, esperarem.
• Cal treballar un munt d'errors, és necessari alterar.
• Que hi hagi complert la tasca amb errors, recopilar, pensa.

Com es pot veure, aquesta és la paraula d'introducció és molt possible eliminar de la proposta sense perjudici del significat. marca de puntuació encara és present, és en aquests casos, comparteix suggeriments simples com a part del complex. Per la paraula "significa" una coma és irrellevant.

No és una introductòria

La paraula "significa" que s'allibera per comes o no. Tingueu en compte les condicions en què no necessiten cap signe de puntuació. En primer lloc, ha de ser un predicat, i llavors serà impossible d'eliminar sense comprometre el significat de la paraula, i en segon lloc, és possible plantejar la qüestió del subjecte, la qüestió del que addicte a les paraules.

Per exemple:

• La família (el que fa?) Llavors (per a qui?) Tot per a mi.
• No és res (el que no? No), que no ho fa.
• Una cosa així (què?) A continuació.
• La seva paraula tant (què?) A continuació.

En totes aquestes frases amb la paraula "significa" sense coma.

Treball amb text

Diguem que hem d'escriure un seguit de propostes, en què la paraula introductòria "significa" s'allibera per una coma:

1) L'àvia és molt aficionat a la música, però la seva carrera com a pianista, no ha funcionat. 2) I ella lluita per fer Aliosha músic. 3) I el somni de veure el nét del famós artista significa molt per a ella. 4) Es considera que Alex tan sols s'assembla a un jove Paganini.

5) Cap de la família no coneixia personalment a la famosa violinista, però el Papa s'atreveix a dir que l'ordre tenia ulls negres i una cara prima, pàl·lida, emmarcats en el cabell resina. 6) Alesha mateixa cara rodona, coloret, d'ulls blaus i cabells rossos. 7) Per tant, una coincidència completa sense signes externs. 8) Però l'àvia insisteix tossudament que la similitud es troba en les profunditats dels seus ulls, i que brillava en el seu nét a la mateixa inspiració que el famós italià. 9) Es veu sol. 10) Tots els altres són, als ulls de la pau completa del nen de la ment, que de vegades és només lleugerament miscible amb el botí.

11) Musical nét carrera tot allò que no està establert, i per obtenir alguna manera les coses de la terra, l'àvia va decidir enganyar. 12) Una vegada que respon a les preguntes trencaclosques de concerts, i envia una carta a l'editor en nom del seu nét. 13) I al cap de pocs dies anunciador de la veu sorprès informar per ràdio que un estudiant de segon grau va contestar correctament a onze dels tretze temes, el que significa que ocupa el segon lloc en el concurs de música. 14) A més, es diu que el nen no respon d'un nen acurat i intel·ligent, el que indica que la música en la seva escola ensenya al més alt nivell.

15) I de fet, a l'escola de música Aleshinoy mai va ensenyar: no podria trobar a un mestre intel·ligent. 16) Però després de la victòria d'Aliosha en el certamen musical hagut de buscar immediatament. 17) Per als altres acers demanar experiència d'intercanvi. 18) "Si vostè és estudiants d'èxit, vol dir que vostè té un professor de música meravellosa - va dir el director de l'escola Aleshinoy líders de la ciutat les institucions educatives - no siguis cobdiciós, acció."

19) L'àvia Alesha va alegrar: així, la seva idea encara es va beneficiar, encara que no al seu nét, però almenys algú va a ser un gran músic amb la seva participació directa.

La resposta correcta seria: durant la paraula introductòria "significa" una coma en les oracions 7, 18, 19.