Recurs electrònic educatiu - Què és això?

En relació amb la modernització dels mestres d'educació russos utilitzar no només els tradicionals formes d'entrenament, sinó també introduir tècniques innovadores. Anem a parlar sobre quins són els requisits per als recursos educatius electrònics.

El que és ESM

recursos electrònics educatius federals - és material educatiu, que es reprodueixen per mitjà de dispositius electrònics. En general, el RAR equival a un enregistrament i vídeo, que es poden reproduir amb un reproductor o gravador. L'anomenada més eficaç i avançada de l'enregistrament dels recursos digitals, el que significa que es poden reproduir utilitzant dispositius digitals.

La diferència entre els llibres i l'ESM

recurs electrònic educatiu - és una opció fàcil per als estudiants d'educació a distància amb problemes de salut (educació inclusiva). Així, el llibre de text habitual no està disponible per als nens en edat escolar amb problemes de visió, per capacitar els llibres pesats, a causa del que els estudiants estan sovint "obliden" les seves llars.

classificació de l'ESM

Existeix una classificació definitiva dels recursos educatius electrònics. Es divideixen en diversos grups:

1. Del text i. El material es presenta en forma d'imatges o text en la pantalla de l'ordinador, no en el paper. Si ho desitja, en qualsevol moment, es pot imprimir l'article o imatge desitjada.
2. ESM text amb la navegació a través del material. En aquest cas, als recursos educatius electrònics inclouen aquest tipus de llibres que es poden llegir en un PC, que es mouen en qualsevol moment a la pàgina desitjada. Assenyalant el terme necessari, pot ser una petita finestra addicional per llegir la seva resposta (identificació), o canviar el contingut de la pantalla a l'instant, que indica la frase (frase clau). Navegació en el text no és lineal, i el nom de producte de text i l'hipertext.
3. El tercer recurs electrònic educatiu - és una representació visual o una picada de so. Animació, so fer que el procés d'aprenentatge divertit i interessant per als estudiants.

L'ús d'ESM multimèdia

En l'idioma anglès, la paraula "multimèdia" significa "moltes formes". I tal recurs electrònic educatiu - una representació dels objectes estudiats utilitzant gràfics, so, vídeo, fotos, animació. En altres paraules, els recursos educatius electrònics - és una cosa que prendrà a un home amb l'ajuda de l'audició i visió.

En l'actualitat, el terme "multimèdia" s'utilitza bastant àmpliament en aquest sentit, cal entendre què és exactament el que s'aplicarà. Per exemple, als recursos educatius electrònics són pel·lícules de temàtica caràcter educatiu, per veure qui pot utilitzar el projector i l'ordinador. I en l'ESM multimèdia s'entén la capacitat de reproduir a la pantalla de l'ordinador al mateix temps la quantitat d'objectes que es presenten en diverses formes. Per descomptat, això suposa que hi ha confusió sense sentit dels objectes que no tenen la relació, i l'elecció dels objectes subjectes a cert tema didàctic. Han de ser lògicament vinculats entre si, formant una sola vista dels escolars sobre el fenomen o procés estudiat.

L'adequació de la presentació en el pas del món real caracteritza la qualitat del producte produït pels mitjans de comunicació. Innovadora expressió reconegut "realitat virtual", que implica l'ús de components multimèdia que comprenen un so estèreo de tres dimensions visual i un nombre.

Formes de presentació de l'ESM

Tenint en compte la llista de recursos educatius electrònics, cal tenir en compte i la seva estructura. ESM pot ser en forma d'un material educatiu dividit en blocs separats. En cada un d'ells utilitzat una il·lustració gràfica, els fragments de text, els elements de programa d'hipermèdia.

En els últims anys, els recursos electrònics en les institucions educatives s'han tornat comuns. material didàctic recomanades pel Ministeri d'Educació per ensenyar als estudiants en la nova generació de normes federals, un cop completat l'ESM. La funcionalitat de l'ús de ESM en el procés educatiu modern característiques didàctiques estan determinades en gran mesura per:

• interactivitat;
• capacitat comunicativa;
• la provisió de material educatiu en forma de text, animació, gràfics, vídeo, àudio, recursos multimèdia;
• L'ús de models per ordinador anàlisi de centres d'ensenyament;
• automatització dels diferents tipus d'activitats d'aprenentatge.

propòsit ESM

Penseu en l'ús dels recursos educatius electrònics en el procés d'ensenyament. ESM li permet implementar les següents tasques:

1. Organitzar una activitat cognoscitiva independent dels estudiants.
2. Proporcionar suport a plans d'estudi individual de cada estudiant per instructors professionals.
3. Organitzar grup de activitats de capacitació utilitzant els recursos, la informació i la comunicació tecnologies.

Característiques ESM

Depenent de l'ús en el procés educatiu, tot es pot dividir en diversos tipus d'ESM:

• Assignació de recursos, que es col·loquen en l'ITS. Per exemple, els recursos educatius electrònics a l'ordinador es poden posar en biblioteques digitals, repositoris, en els llocs web educatius. Són necessaris per a l'educació a distància, mode d'accés remot de les tecnologies TIC.
• ESM per al seu ús en xarxes d'àrea local de les organitzacions i institucions educatives.
• recursos d'un sol usuari que estan dissenyats principalment per al seu ús en ordinadors personals. Aquest grup inclou l'ús de CD o DVD.

Apropiat per a l'edat en la compilació de ESM

Especialment recursos d'e-learning en el qual es té en compte el nivell objectiu i el nivell d'escolarització. Per tant, en general dissenyat per preescolar, primària, secundària bàsica, general i la formació professional es va establir per promoure aquells que tenen educació superior.

Depenent del tipus de formació, el portal de recursos educatius electrònics Usue ofereix recursos a temps complet, a temps complet, a temps parcial, l'educació familiar, els estudis externs, l'auto-educació.

públic objectiu

Igualment, l'ús dels recursos, els participants electrònics professorat, metodòlegs, científics, estudiants, tècnics.

Depenent del tipus de recursos que es poden trobar els següents tipus de materials:

• El material de formació. Es tracta d'un problema dels llibres virtuals, tallers, tutorials de laboratori, proves, notes de conferències, cursos d'estudi d'aprenentatge electrònic, concursos.
• L'ensenyament de kit. El formulari electrònic pot recollir directrius, plans d'estudi, programes, plans de lliçons.
• Referències. Per exemple, una base de dades de ESM descompte, diccionaris, enciclopèdies, enciclopèdies.
• Demostració i kit exemplar. Inclou mapes visuals, atles, àlbums, ajudes visuals.
• material d'informació addicional. El formulari electrònic es pot estudiar antologies, publicacions, publicació de caràcter científic i popular, material publicitari.
• documents normatius. Els professors poden explorar les descripcions de les funcions estàndard pedagògics nacionals, regulacions.
• publicacions electròniques periòdiques.

En funció de la seva finalitat directa, l'ESM es divideix en, educatiu, no ficció científica, de referència, l'oci, l'art, la massa-política, industrial, pràctic i de referència.

Funcions dels recursos educatius electrònics

Depenent de quin és el propòsit de l'ESM creat per al procés educatiu, que es divideixen en diversos tipus:

• programes de formació;
• antologia;
• L'ensenyament de kit per disciplines acadèmiques específiques;
• diccionaris;
• directoris;
• notes de la conferència;
• tallers.

L'últim grup de ESM és de particular importància per a l'execució de les tasques assignades als docents de les institucions educatives després de la introducció dels estàndards educatius estatals i federals de la segona generació.

Tals recursos inclouen conjunts de treballs pràctics, laboratoris, tallers virtuals, simulacions de negocis, la investigació, les activitats del projecte. En l'etapa inicial de la formació és àmpliament utilitzat materials d'exemple: estableix animacions o diapositives, àudio i vídeo de les classes de suport. En kit d'ensenyament de l'escola primària i secundària són els professors de la química, la biologia i la física.

A causa de ESM augmenta la motivació dels nens per dur a terme laboratori i treballs pràctics, estimula l'activitat cognitiva de la generació més jove. Depenent del grau de programari didàctic, es pot recollir l'ESM els següents tipus:

• especialitat;
• el subjecte;
• Secció de disciplina;
• l'objecte de la.

D'acord amb una realització de la informació, tots els recursos electrònics moderns divideixen en productes de programari, ESM multimèdia i materials gràfics. I tenint en compte les característiques fisiològiques i psicològiques dels estudiants, els mestres del procés educatiu per podirayut activa ESM mixta, descriptiu o indefinit.

Abans d'aplicar per treballar amb els nens llibres electrònics o manuals, mestre comprova el compliment de les corresponents normes educatives de l'estat federal de la segona generació.

Existeix una classificació de recursos electrònics en l'entorn d'ús i la distribució del tipus de connexió, l'Internet, així com recursos per a pissarres interactives. Depenent de la institució educativa equip tècnic, el professor selecciona el grup RAR, l'ús serà òptim en una situació específica. I el contingut és utilitzar el contingut de la presentació dels recursos, ESM o sistemes multimèdia d'educació especial.

govern rus a la recent atenció prestada a l'educació dels nens que tenen certs problemes de salut, de manera que no pot assistir a les classes a les escoles regulars juntament amb els seus companys. S'ha desenvolupat i opera amb èxit un programa especial sobre l'educació inclusiva. La seva posada en pràctica no és possible sense l'ús dels recursos educatius electrònics de diferents tipus. També opera l'escola virtual especial, on els nens juntament amb els seus tutors realitzen tasques interessants. A més de la utilització dels recursos educatius electrònics directament durant les classes, accedir als nois allà, i després de classes. Aquesta fora de línia llibres de text electrònics, que es caracteritzen pel sistema de recerca format sobre la base dels hipervincles continguts glossari. En aquests beneficis transferits al substrat de paper en una versió electrònica.

Exemples d'aplicacions en el procés educatiu RAR

professor de química ja no és l'activitat sense l'ús actiu de les presentacions, clips de vídeo, així com la pantalla abans d'iniciar el treball pràctic d'inducció de seguretat. Si no hi ha una escola de mestre químics sosté el treball pràctic "virtual", utilitzant la química adequada per l'ESM. A més de la col·lecció electrònica, que va ser creat a nivell federal, hi ha recursos que demostren experiments prohibits per la tuberculosi que es realitzarà al laboratori de l'escola. Els nens amb experiències plaer veure, acompanyats per l'alliberament de la llum, la calor i l'energia.

conclusió

A la Federació de Rússia es va establir al nivell nacional, l'ESM primera i segona generació. El primer grup inclou una varietat de recursos digitals educatius (DER), per exemple, plataforma 1C.

La segona generació està representada recursos FTSIOR que es reprodueixen utilitzant un jugador especial OMC. Es construeixen usant estàndards de la indústria SCORM, Flash, Java. Creació de recursos educatius electrònics mestres de la segona generació assumeix coneixements de programació, la qual cosa és poc realista per a la majoria dels mestres. Molts mestres intenten crear els seus propis recursos electrònics basat en el programa Microsoft PowerPoint.

Per tal de simplificar la vida dels mestres d'avui, el Ministeri d'Educació col·lecció digital especial per a cada disciplina acadèmica s'han desenvolupat. En l'aplicació d'ESM a Linux, observem que ara s'utilitzen molt rarament. La raó és que molts professors no sap com utilitzar. Tots els recursos electrònics oferts per al seu ús en les institucions educatives, es proven prèviament. En el cas d'incompliment dels requisits que es posen endavant amb noves normes federals, l'ESM no està recomanat per al seu ús en escoles i universitats.