Resums de les sessions en el grup preparatori per al desenvolupament del llenguatge, matemàtiques, dibuix sobre el GEF

El procés de la criança i educació de la generació més jove és llarg i difícil. Per tal que per unificar i estandarditzar, s'ha desenvolupat una sèrie de mètodes pels quals es porta a terme. Si vostè és una mestra de preescolar, és preparar-se per les classes i la conducta és la millor manera d'escriure un resum de les activitats amb antelació en el grup preparatori. Com fer-ho?

tècnica

Abans de començar a preparar les classes abstractes en el grup de preparació, cal decidir quina tècnica durà a terme classes. Hi ha dos enfocaments per a ensenyar.

• D'acord amb les regulacions del govern federal (FGT).
• D'acord amb les normes federals d'educació (GEF).

Cadascun d'ells es regula el procediment d'ocupació en el grup d'edat, només el GEF s'utilitza per a la formació d'estudiants i FGT - nens de kinder. Per tant, si vostè està obligat a elaborar un esquema en edat preescolar classes en el grup preparatori de la GEF, es pot escriure en qualsevol forma, ja que la norma no es fa responsable. Serà correcta de preparar la lliçó d'acord amb FGT, però fins i tot en aquest cas no es regulen els gargots de paper, però només el concepte general de la lliçó.

forma

No importa de manera que la tècnica que es passarà una lliçó, un resum contindrà els mateixos articles. classes Sinopsi en el grup preparatori de la GEF i FGT tenen la següent estructura:

1. Objectiu.
2. Els treballs preparatoris.
3. Equip.
4. Format.
5. Desenvolupament de l'activitat.

Totes escrites en qualsevol forma. Mantenir la coherència dels elements no necessàriament, però el cap de la llar d'infants serà més fàcil d'entendre i aprovar el material i la forma dels estudis. Abans d'escriure el que cal recordar és que els primers quatre punts per guiar escriure, i la cinquena com un recordatori per a si mateix que no s'oblidi res en el transcurs de la realització. Resums de les sessions en el grup de preparació és millor preparar-se amb antelació per tenir temps per reunir tots els materials i equips necessaris, així com per preparar els estudiants.

objectius

En escriure les classes abstractes en el grup preparatori, en aquest punt, cal especificar els objectius que el professor va a aconseguir després de passar un hobby específic. Depenent del tema de la lliçó que poden variar molt, però recorda que per FGT a les classes de preescolar han de integrar-se, el que significa que inclou diversos elements. Anem a donar un exemple, diversos fins diferents per als diferents articles, que poden incloure les classes abstractes en el grup de preparació:

• desenvolupar la capacitat de relacionar paraules amb objectes;
• la pràctica de plom a 10;
• realitzar operacions matemàtiques simples amb números a 10;
• el desenvolupament de l'articulació.

Com es pot veure, tot és senzill. Una mica per pensar el que vol donar als nens, i aquest punt no li causarà problemes. És millor per mostrar la imaginació: la lliçó dels nens encara serà divertit, i per report'll fer res.

formació

El següent pas quan s'està preparant un resum de les classes en grup preparatori estarà pensant i descripció de totes les eines que utilitzarà durant la lliçó. Per exemple, vostè passa la formació en el desenvolupament de la parla basat en el conte "Teremok". En els paràgrafs 2 i 3 del seu resum ha de descriure el que s'utilitzarà:

• Figures (imatges) animals;
• "Mansion";
• mnemotablitsy;
• fulles amb textos de les cançons;
• paper de dibuix.

La seva tasca consisteix a descriure tot el que pot ser útil en l'ensenyament. No escatimi en la descripció. Pot semblar una ximpleria - escriure sobre alguna cosa que és evident, però cal analitzar tot per als més mínims detalls.

Com ha de mirar

Paràgraf preparació per a les classes d'especificar que els nens ja han de saber i així. Llegiu la història, per ser capaç de reconèixer els animals en qüestió. Més integrats i classes obertes es duen a terme per tal de corregir les coses que els nens van aprendre durant l'entrenament al preescolar.

Si la partida especial en la sinopsi, s'especifiqui en quina forma va a impartir classes. Serà una classe de música, o potser una competició o simplement un joc, o un conte de fades, en el qual els nens seran els protagonistes.

matemàtiques

Vegem els abstractes classes de matemàtiques en el grup preparatori de KVN tema. En resum, s'ha d'especificar que els nens han de ser dividits en dos equips i arribar als seus noms. Com a equip, "el jurat" pot ser utilitzat pels pares.

El format de "KVN" és molt adequada per a les sessions finals per posar a prova el que tenen fills apreses i la seva capacitat per treballar en equip. En aquest cas, bé, si, a més de la mestra serà una altra persona que va a vetllar perquè els nens no són objecte de dúmping en la decisió dels problemes eren els mateixos. A continuació, elaborar un esquema.

1. Benvingut. Els equips es saluden versos. És millor si cada nen aprèn en una línia, i ells al seu torn es pronunciarà ells.
2. Escalfar-se. Ens preguntem diverses preguntes cada equip modest (el primer dia de la setmana, l'últim mes de l'any), i calculem les respostes correctes per determinar el guanyador.
3. Jugant amb el públic. Donar als pares una llista de temes és més complex (el nombre de cues de dos gats, quants orelles dels dos gossos).
4. Les activitats físiques. Organitzem un concurs de l'OMS millors estacions.
5. la competència geomètrica. Tasca - dibuixar diverses formes geomètriques en diferents cantonades del full.
6. capitans de competència. Donar pals de comptatge (5 peces). Un ha de reunir dos rectangles, el segon - dos triangles.
7. Ara podem calcular la puntuació global i procedir a l'adjudicació.

En aquest breu resum de les classes de matemàtiques en el grup preparatori pot acabar. Recordeu: vostè ha de descriure tot és molt més, incloent les frases que es pronuncien. Aquesta serà una pista, no cal oblidar el joc.

Arts

Sinopsi classes de dibuix en el grup de preparació no és molt diferent de la matemàtica. Pel que sembla, les coses bastant oposats, però el curs de la classe descrita de la mateixa manera. Anem a escriure un breu resum de les lliçons de dibuix en el grup de preparació basat en el conte "L'home de gingebre."

1. Oznamenuem començar les classes del misteri sobre Bun. Després de respondre a la pregunta, els nens entendran el tema actual de la lliçó.
2. Així, Bun aniversari. Anem a Felicitar que ball (escalfament amb música).
3. Però koloboks ningú més vi. Es va convidar a tots els animals del bosc, però encara ningú. Hem d'entendre què és què.
4. Complir amb la llebre. Es van reunir les flors, però van perdre en el camí (dibuixar un ram de flors).
5. Llop. Ell està portant un plat de fruita, però es va deixar portar i es va menjar tot (cal dibuixar un gerro i fruites).
6. Fox tracta de reunir casa de figures geomètriques. Els nens dibuixen una casa quadrada, triangular, un sostre, finestra rodona.
7. Un ós estava tractant de dibuixar un paisatge. Dibuixeu un clar del bosc amb una herba verda, llac blau i el sol.
8. L'última tasca serà l'elaboració d'un retrat d'una pasta. Per a això, utilitzar una esponja (o escuma), submergit en la pintura de color groc. Dibuixar els ulls amb bastonets de cotó.
9. Pa de gingebre tracta als seus clients.

Aquest pla aproximat es pot utilitzar per a compilar una sinopsi completa. Només ha de pujar amb una rèplica dels animals i acolorida descripció del treball. Durant els fills de lliçons aprendre nous termes de dibuix i aprendre tècniques no estàndard en les arts visuals.

discurs

L'últim que parlem avui, és la classe abstracta per al desenvolupament del grup preparatori. En la majoria dels casos, el desenvolupament de millors mitjans dels moviments del motor, la velocitat i la capacitat de pensament per comunicar-se amb els altres. Per tal de dur a terme amb èxit la lliçó, que sens dubte necessita les classes abstractes. Speech en el grup de preparació pot ser molt diferent. Els nens necessiten per preparar presentacions curtes (missatges) sobre temes seleccionats. Per exemple, que sigui "Tardor".

1. Comencem amb la formació escoltar música. Per exemple, "Autumn Waltz" Chopin.
2. Entrevistar els nens, el que va causar l'Associació de Música. Els nens llegeixen discurs preparat.
3. La lectura d'un poema sobre la línia de caiguda.
4. Els nens aprenen que han pintat el quadre, escoltant el vers.
5. entrenament físic. Els nens representen caient, girant les fulles.
6. Treballar amb il·lustracions. Què època de l'any en la imatge, com els nens han entès?
7. Joc "per contra" (en un adult, en antònims). Educador llança la pilota als nens, crida a la paraula, han de recollir per a ell l'antònim (fred-calor). Llista Zagotovte de les paraules per endavant.
8. Endevinar endevinalles sobre la tardor.
9. Premiant la participació.

Això és tot. La principal tasca de l'educador en la preparació de resums és per preparar el material amb antelació per poder dur a terme la lliçó de forma contínua i en la mateixa frase, no deixar que els nens es distreguin i trist.