Teories correctors de motivació

Quan parlem de la motivació dels empleats, en general es refereixen al procés d'animar el personal a les activitats que condueixen a la consecució d'organització més sencer i la seva pròpia.

Els intents de motivar els empleats per millorar el seu rendiment, sempre existeix. El problema és que molts d'ells acaben en fracàs. Sobretot si els líders es comprometen a velles teories de motivació, com el "pal i la pastanaga". En l'època soviètica, es creia que la gent ha d'estar agraït per l'oportunitat de proporcionar a la seva família a sobreviure. Per tant, com un factor de motivació més utilitzat és el "pal". L'enfocament actual per al treball de la majoria de la gent era bastant diferent. L'home a la recerca d'una oportunitat no només per assegurar un nivell mínim de subsistència dels ingressos, però tendeix a acte-realització en el lloc de treball. campanyes antigues per crear l'ambient desitjat en molts aspectes obsolets. Hi havia una necessitat de crear-ne de nous que contribuiran a una major productivitat.

Enfocaments per a la motivació dels empleats, que s'utilitza amb més freqüència en les empreses d'avui, es poden dividir en dues categories: les teories substantives i de procediment de la motivació.

El primer grup inclou a aquells que se centren en l'estudi de les necessitats subjacents en totes les accions humanes. Aquests inclouen la teoria d'autors com Maslow i F. Herzberg i altres.

Correctives teories de la motivació és un enfocament més modern al problema. S'estan estudiant els factors que fan que una persona a posar una mica d'esforç per aconseguir aquest objectiu. A més, aquestes teories es construeixen tenint en compte els processos mentals com la percepció i la cognició.

Aquest grup inclou la teoria de l'expectativa de W. Vroom, basat en el supòsit que la demanda - no és l'única força que impulsa una persona a actuar.

L'activitat de l'individu dependrà del mètode d'avaluació de l'efectivitat del tipus seleccionat d'accions o comportaments. Aquesta és l'expectativa d'un resultat que s'obté mitjançant la realització d'una activitat.

Correctives teoria de la motivació ( expectatives) en la pràctica serà el següent. Si una persona no se sent la relació directa entre els esforços realitzats i els resultats que rep, això condueix a un debilitament de la motivació. Aquesta situació pot sorgir si l'empleat avalua incorrectament accions pròpies, o si l'empresari no proporciona la necessària compensació de les hores extraordinàries, i així successivament. Per resoldre el problema el gerent ha d'establir un sistema clar de recompenses pels resultats obtinguts.

Altres teories procedimentals de la motivació - 01:00 teoria de la justícia Porter-Lawler i enfocament D. McGregor. Considerem la teoria de la igualtat (o justícia).

Segons ella, la gent no només es refereixen a l'esforç i el resultat, sinó també per comparar el seu nivell de remuneració que reben els empleats per les mateixes activitats.

L'estrès psicològic es produeix quan la comparació indica que un altre empleat ha rebut una major recompensa. la motivació de treball es debilitarà en aquests casos. Si una persona sent que va pagar en excés, que no només no va reduir el nivell d'esforç, però també pot augmentar-lo.

sistema de recompensa a l'empresa ha d'estar clarament verificada i just. En aquest cas, els treballadors han de ser informats de la base sobre la qual reben certes bonificacions i altres incentius.

Gairebé totes les teories de la motivació de procediment es basen en la sensació d'equilibri entre l'esforç realitzat i la recompensa, així com entre el treball i el resultat.

treball eficient condueix a una sensació de satisfacció i, per tant, en el futur la gent anar a treballar amb el desig que sigui encara millor. Per tant, el problema serà resolt, i s'incrementarà la motivació dels empleats.

teories correctives de la motivació en la gestió complementen amb clàssic. Permeten el cap per crear un sistema flexible i eficient que augmenta la productivitat dels empleats, tenint en compte les necessitats bàsiques, així com les característiques de la percepció i l'avaluació de la situació.