Educació moral espiritual dels nens en edat preescolar

Moralment espiritual educació dels nens en edat preescolar, avui dia, és potser la principal tasca de l'educació preescolar. Promou l'educació racional del jove ciutadà - la formació d'interès en la lectura de llibres, participar en la lectura de les millors obres literàries de la cultura mundial.

El llibre té massa "diputats": vídeo, televisió, ordinadors. Són molt brillant, captivadora, la seva influència és activa i, de vegades agressiva. No requereixen greu tensió interna, l'empatia, el treball d'intel·ligència, que es produeix quan es llegeix un bon llibre. visuals llistes ofertes per diversos mitjans tècnics, no contribueixen al desenvolupament de la capacitat de pensar amb imaginació, no donar de menjar a la imaginació. Aquest home empobreix espiritualment li impedeix produir la seva pròpia línia de conducta, Proporciona clixés llestos-conductual, sovint lluny dels seus millors exemplars. Per tant, la tasca de portar els nens al llibre es torna especialment important. El nen com a lector comença a la llar oa la llar d'infants. Però amb quina freqüència els pares estan exempts de preguntes i sol·licituds, com ara "Háblame, digues-me ..." dels nens i ells disposen de TV o un joc d'ordinador.

En les institucions preescolars és sovint la diversitat de la literatura infantil es redueix a un llibre de text d'un conjunt de productes de programari. Per tant, l'educació espiritual moral dels nens en edat preescolar inclou la familiaritat amb les obres, que no són sovint atrapats en un cercle de lectura preescolar. Juntament amb la tasca principal de l'educació moral ha de ser implementat i un nombre d'altres, sense el qual no pren les persones morals, espirituals i educades: el desenvolupament de la memòria i la imaginació, l'expansió de les idees sobre el món que ens envolta, i dels fenòmens de la realitat; promoure el respecte de la percepció del món d'altres persones, a un punt de vista diferent.

Juntament amb altres treballs necessaris per dur a terme caràcter ètic i moral, destinat a elevar els trets de personalitat dels nens, la formació de relacions d'amistat amb els seus companys i a tots els altres; introducció a les normes morals; el foment d'una cultura de comportament en els nens en edat pre-escolar; la formació dels coneixements no només moral, sinó també de la conducta moral. Segons els psicòlegs locals, major edat preescolar és un període en què els nens són particularment vulnerables i propensos al desenvolupament moral. habilitats de l'educació ètic - un element important en la formació del pensament moral de l'infant. educació moral espiritual dels nens en edat pre-escolar contribueix a la formació d'hàbits morals dels nens. Això es reflecteix en la cultura del seu comportament, la parla, l'aparença, la seva actitud davant de les coses materials, que afecta la forma de la comunicació amb els seus companys i altres.

educació moral espiritual dels nens en edat pre-escolar constitueix habilitats de conducta ètica, per a la formació eficaç de les habilitats necessàries per aplicar els mètodes d'influència en la consciència i els sentiments del nen. El treball ha de tractar d'influir en els nens una varietat de mitjans creatius. Bé provada tècnica de l'educació musical dels nens en edat preescolar, sobre la base dels millors exemples de la música, peces clàssiques. educació moral espiritual dels nens en edat preescolar és impensable sense les obres literàries. Els nens adquireixen experiència tals sentiments, quan no sempre són capaços d'avaluar les seves pròpies accions. Per tant, una de les preguntes que sovint s'escolta a l'aula: "Oh, que desitja continuar?"

nens en edat pre-escolar han de donar-se a conèixer en el sentit comunament acceptat de les regles de la societat. Els preescolars són capaços d'entendre que les regles existents s'han de dur a terme, ja que tenen un profund significat - el respecte dels altres. Cal per ajudar el nen a entendre per quina persona instruïda i educada ho fa, i no un altre: "No es pot parlar en veu alta i cridar, córrer i jugar en públic: interfereix amb altres persones; comportar-se cortesament en un partit com el comportament groller, desconsiderat de les persones incòmodes ". Les regles de conducta han de ser justificades als nens els utilitzen conscientment.