Sistema d'educació Bolonya

Des de l'any 2003, després de l'adhesió de Rússia als acords de Bolonya, Rússia un ampli i intens va introduir el sistema de Bolonya de l'educació. En un esforç per adaptar l'educació superior a Rússia sota les normes europees, el Ministeri d'Educació introdueix un sistema de dos nivells de l'ensenyament de les universitats: la primera etapa - Llicenciatura, segon - Mestre. Els principals arguments del Ministeri d'Educació va ser que els estudiants russos obtindran coneixements de nivell europeu, així com la introducció de normes comunes de l'educació serà capaç d'inscriure en el grau de mestratge i continuar la seva educació a la Unió Europea.

Aquesta innovació té els seus avantatges i desavantatges. Bolonya sistema d'educació té molts enemics, tant entre els alumnes i entre professors i rectors universitaris. Alguns d'ells han suggerit que Rússia va a preparar el laboratori per a Occident. Però el major inconvenient pot ser que Màsters a Rússia es pagarà. D'acord amb les previsions dels experts de magistrats lliures a Rússia no. A Europa, per exemple, el cost de la formació de dominar prové de tres a cinc mil euros per any.

Rus Unió d'Estudiants creu que privar els estudiants l'oportunitat de rebre formació gratuïta a les universitats d'un mestre per tant viola la Constitució russa i la llei federal "Sobre Superior de Postgrau d'Educació Professional" i "Sobre l'educació". A Rússia, el sistema educatiu Bolonya donarà lloc al que succeirà fins i tot una major comercialització de l'educació superior, de fet, com diuen alguns experts, és vetllat transició des de la llibertat d'educació pagat.

sistema de Bolonya de l'educació introduït el 1999 a Bolonya, on 29 països europeus han decidit reunir els diferents sistemes d'educació i va introduir un sistema de dos nivells de l'educació superior que ofereix als estudiants l'oportunitat després de rebre una llicenciatura no és només per acabar el Mestratge en el principal, sinó també en el camp relacionat i estar millor preparats per a activitat professional. S'han desenvolupat criteris d'avaluació dels alumnes món. Això redueix el nombre d'elements d'obertura, comuns, i se centren en l'adquisició de les competències professionals. La qualitat de l'educació es controla paràmetres transparents i estrictament regulats.

Alguns opositors creuen que les universitats russes no seran capaços d'alliberar a 3-4 anys d'especialistes altament qualificats, sense perdre la qualitat de l'educació i per complir plenament amb Occident, el mètode rus de l'educació ha de ser canviat per complet. Per exemple, no hem tingut en compte el temps dedicat al treball independent a la llar, i tenir en compte únicament les hores acadèmiques, els quals estaven deixant per al públic.

Molts experts creuen que és extremadament insatisfactori que els temes introductoris del programa de llicenciatura és molt menor que en el moment de la preparació de l'expert, que pot conduir a la formació de llacunes en moltes disciplines secundàries. En l'actualitat, la bretxa entre el pla d'estudis de l'escola i de l'escola secundària és molt gran, i es fa encara més c transició al sistema de Bolonya.

A Itàlia hi ha una etapa intermèdia entre l'escola i l'escola secundària - universitat, sense el qual és impossible anar a la universitat. És possible que Rússia seguirà el mateix camí. També està previst en paral·lel amb la introducció del sistema de Bolonya per crear a les escoles classes d'amortiment per a la formació inicial professional dels nens.

El sistema modern de educació al Japó inclou 5 etapes - un jardí d'infants, escola primària, escola secundària dos nivells - el més baix i més alt - i la universitat. El sistema d'educació superior com de dues etapes - Llicenciatura i Màster.

El sistema educatiu al Japó té un tret distintiu, per exemple, els grups i les classes de canvis cada any, així com el canvi i el professorat. Al final de l'any, els estudiants prenen els exàmens, de manera que l'any escolar per a ells - és una preparació per a això. Això també explica per la massa i visitar els nombrosos cursos privats, especialment els que organitzen els professors a casa. Però el més interessant és que amb la formació bàsica joves japonesos s'introdueixen a l'escola.

opinions dels experts sobre la transició al nou sistema d'educació són molt diferents. Qui sap el que realment es ...