A quina temperatura a suspendre les classes a les escoles? La supressió de les classes. Informació sobre l'abolició de les classes

Organitzar el procés d'ensenyament escolar no és fàcil. No només tenir un bon edifici i una plantilla de professors qualificats. Hem de pensar més d'antelació a aquestes preguntes, que en una situació d'emergència, la decisió tindrà necessitat immediata. Per exemple, a quina temperatura cancel·lar les classes a les escoles i què fer en una situació així?

La cura diària de la salut

Enviar als nens a l'escola, els pares tenen confiança en els mestres de les seves vides. Ells creuen que el procés d'aprenentatge es durà a terme en condicions d'absoluta seguretat per als seus fills. No hi pot haver condicionat i voltant. Es pensa que és tot: l'estat de les instal·lacions de formació i suport, el compliment de les normes de seguretat, una dieta saludable i, per descomptat, les normes sanitàries. Un dels indicadors de tals regles és la temperatura de l'habitació. Aquest factor juga un paper important en l'organització del procés d'aprenentatge. És impossible fer que un nen pensa quan té fred als peus o les mans entumides. En aquesta situació, tots els pensaments estan ocupats només un estudiant de manera que la forma de mantenir la calor. Cap dels quals l'atenció pot haver cap dubte. En aquest cas, el fet de tenir tot però la lliçó perd significat. El nivell de temperatura de l'habitació ha de complir amb certes normes, com en l'època freda de l'any amb el suport d'un sistema de calefacció central. Però hi ha situacions d'emergència en què el lideratge ha d'actuar amb claredat i saber a quina temperatura cancel·lar les classes a les escoles.

vicissituds del clima

El camí de la casa a l'escola qualsevol nen necessita un cert període de temps. Algú va a peu, mentre que altres viatgen en transport públic. Quan fa bon temps, fins i tot a l'hivern, aquest passeig només pot donar plaer. I què fer si un huracà o fora de la congelació fred? Com arribar a l'escola? A vegades la natura ens presenta sorpreses, i la temperatura es baixa de manera que fins i tot la respiració agitada. En aquests casos, els estudiants se'ls permet romandre a casa. Però, com saber a quina temperatura cancel·lar les classes a les escoles, per tal de no pertorbar el règim de visita? Per descomptat, un adult anirà a treballar de totes maneres. Però caminar per l'aire fred pot ser perillós per als nens. Per als nens en general romanen en el temps fred a l'aire lliure han de ser limitats. En situacions crítiques, sense set de coneixement no justifica el risc per a la salut. Així que no hi ha heroisme. Necessitat de ser clara, la temperatura a la qual va cancel·lar les classes a les escoles i que l'estudiant ha de fer durant aquest temps.

Normes d'actuació en cas d'emergència

No es pot per un dia o dos per predir una situació extrema. El temps ens presenta constantment amb sorpreses. Per descomptat, el Met pot esperar un fort començament del clima fred. No obstant això, el cent per cent garantit de temperatura específica possible. A mesura que els estudiants i els seus pares a aprendre sobre el que és avui és el mateix cas d'emergència? On puc aprendre sobre la supressió de les classes, a la preocupació excessiva per a pares i mares sobre la salut del seu nen o la mandra d'alguns estudiants no es va convertir en un pretext de l'absència injustificada de la feina? En aquests casos, sempre que el següent sistema d'alerta :

Fonts d'informació :

• de ràdio per cable;
• TV per cable;
• servei de l'administració de la ciutat expedidor;
• Secretària o de servei a l'escola;
• el professor de la classe.

informació Data publicació:

• Per als estudiants del primer canvi en el personal dels mitjans i de l'escola de dades han de ser 6: 30-7: 00.
• Per al segon torn - 11: 00-11: 30 hores. Aquest temps ha de ser suficient per assegurar que els nens i els seus pares poden planificar les seves accions.

En que la decisió es basa

Informació sobre l'abolició de les classes necessàriament s'ha de basar en normes específiques. Els paràmetres principals per a això són:

• la temperatura de l'aire exterior;
• energia eòlica;
• edat de l'alumne.

Tenint en compte totes les variables anteriors i genera informació que després es transmet als caps de les institucions educatives i els mitjans de comunicació. El missatge compost d'una manera molt concisa, sense adjectius innecessaris i descripcions de colors. Qualsevol ciutadà, en sentir aquesta informació, ha d'entendre clarament què fer en aquesta situació. Els professors tutors van rebre aquesta informació, es pot trucar de forma independent tots els seus estudiants. El que molts no inclouen matí ni ràdio, ni televisió, i el temps sabrà només després de prendre els carrers. En aquesta situació, és difícil prendre immediatament la decisió correcta. Per tant, la trucada d'avís del professor en aquest cas seria molt benvinguda, i dissipar tots els dubtes sobre això.

Aprovat per la dependència dels paràmetres

La informació recopilada per l'Administració de la regió (ciutat, estat, comtat). És obligatori per a totes les escoles ubicades a la zona. Per tal de simplificar la presa de decisions de totes les quantitats reduïdes a una sola taula.

Sobre la base d'aquests valors i de fet abolició de l'escola. La temperatura ha d'estar dins dels rangs especificats a la taula.

Aquesta informació només s'aplica als deixebles. Els mestres estan obligats a anar a treballar de totes maneres. Crear les condicions climàtiques - no és una raó per a una vacances forçades. Estan formats per temps lliure pot ser gastat en les escoles i en benefici d'ajustar el pla d'estudis. De fet, després de la restauració de les condicions meteorològiques que tindran en conjunt amb els estudiants per compensar el material perdut.

Programar el treball en condicions extremes

Però pot ser una situació en què alguns dels estudiants encara vénen a l'escola o els pares van ser capaços de portar-los en cotxe. Que en aquest cas els professors ho fan? S'ha d'entendre que l'abolició formal de l'escola - això no és raó per enviar als nens sols a la casa. En aquest cas, les autoritats escolars han de treballar de la següent manera:

1. Dur a terme les classes amb els estudiants que estan presents a l'aula. Hi pot haver diferents opcions. Es poden combinar tots els paral·lels i dedicar temps a la repetició dels temes ja apreses. mestres lliures poden passar temps amb la formació de lent aprenentatge. En aquesta situació, adequada per dur a terme els grups de treball o estudi extracurriculars. En casos extrems, els nens poden visitar la biblioteca, compte d'equip, o veure una pel·lícula a l'auditori.
2. Assegureu-vos d'organitzar menjars per a tots els estudiants presents.
3. Després de l'escola per posar-se en contacte amb els pares o per ajudar els nens a casa.

Per a aquells alumnes que no han estat capaços d'arribar tan lluny com sigui possible, cal organitzar les classes remotes o assessorament. Potser hauríem de donar la tasca o passar una lliçó a través d'Internet. Tot depèn de la capacitat de l'escola, la formació i el desig de dominar. En qualsevol cas, s'ha de recordar que la suspensió temporal de classes el procés educatiu no ha de ser interromput.