La qualitat de l'educació. l'avaluació de la qualitat del sistema educatiu

Registre de Moscou representa la qualitat de l'educació una informació especialitzada i base analítica. Està dissenyat per garantir un control eficaç de l'estat del procés educatiu en tots els nivells. Examinar més detalladament com el seguiment de la qualitat de l'educació, que inclou activitats que el que els participants reben informació i com s'utilitza.

Els principals objectius

la formació del sistema d'avaluació de la qualitat opera sobre la base de:

1. Disponibilitat.
2. Estructuració.
3. Transparència.
4. Flexibilitat.
5. L'objectivitat.
6. Modularitat.

Els objectius de la creació de la base de dades d'informació d'anàlisi són:

1. La millora de l'accessibilitat i la transparència de la informació sobre l'educació per a la família.
2. Implementació de l'anàlisi objectiu dels resultats d'aprenentatge.
3. La millora de la qualitat de l'educació.
4. Assegurar la participació dels pares i estudiants en el control del procés educatiu.
5. L'augment de la transparència de la gestió de la qualitat de l'educació en tots els nivells, a partir d'una institució en particular i acabant sistema urbà en el seu conjunt.

usuaris

Moscou registra una educació de qualitat opera en línia. La base opera en portal www. new.mcko.ru. Els usuaris són:

1. Els pares dels nens en edat preescolar.
2. Els mestres de les institucions educatives secundàries.
3. Els estudiants i els seus pares.
4. Els mestres que treballen a preescolar.
5. Representants de les administracions de les llars d'infants i escoles.
6. experts professionals.
7. Departament d'Educació.
8. oficines de districte.
9. centre metropolità de la qualitat educativa.

estructura

educació de qualitat Moscou està disponible a la base de les tecnologies de núvol. Capacitat per treballar amb les dades té un nombre il·limitat d'usuaris. Per a cada un d'ells està format gabinet personal. El control de la qualitat de l'educació es porta a terme per:

1. L'accés al portal des de qualsevol país.
2. El compliment de la norma de qualitat del projecte del procés educatiu.
3. Funciona en qualsevol programari.
4. Processament i disponibilitat de la informació en una base 24/7.
5. Continuïtat del desenvolupament d'acord amb tots els canvis que tenen lloc en l'àmbit educatiu, les necessitats dels usuaris, així com tenint en compte les peticions dels pares.

formació de registre de qualitat inclou:

1. Bases de dades.
2. Serveis.
3. Eines.

sistema d'avaluació de la qualitat de l'educació li permet ajustar el volum i el contingut de les dades entrants usant la configuració del compte personal de l'usuari dins de les seves facultats i drets. pàgines personals dels pares estan proveïts de conjunts d'eines i serveis. En la seva estructura i contingut de la informació que són diferents de les oficines privades d'altres categories d'usuaris.

l'accés

Per a aquells que volen controlar la qualitat de l'educació a l'escola o pre-escolar es genera per un nom d'usuari i una contrasenya individual. Aquesta informació es reben els pares en la institució que el seu fill assisteixi. Qualsevol persona que vulgui prestar usuari i contrasenya quan s'accedeix al professor tutor o classe. Segons les estadístiques, en l'actualitat, més de 185.000 pares estan registrats a la base de dades i tenen les seves oficines.

avantatges

Els pares registrats a la base de dades, es poden analitzar i controlar la qualitat de l'educació en diferents direccions. En particular, tenen accés als resultats:

• indicadors externs per a cada institució de la ciutat.
• les activitats escolars. Els pares, entre altres coses, l'accés a la informació sobre els guanyadors de les competicions, concursos i competicions.
• Els indicadors externs de l'educació de qualitat específicament per al seu fill.
• l'educació acte-examen intern.
• El desenvolupament individual del seu programa bàsic nen preescolar, donada la seva variabilitat.
• L'aprenentatge del bàsic d'estudis generals a l'escola primària.
• èxits individuals dels seus fills en el camp de l'educació, la formació i el desenvolupament.
• El control i la supervisió de les activitats de les institucions educatives, realitzades pel Departament.

A més, la qualitat del sistema educatiu proporciona un material metodològics i analítics. L'estudi del passat li permet prendre part en la decisió dels problemes administratius a nivell institucional. Gràcies a un conjunt de serveis i eines pares no només pot analitzar la qualitat de l'educació, sinó també per treballar de forma independent amb el contingut del procés educatiu. El portal creat les condicions per a l'auto-examen, per participar en esdeveniments importants, comunicar-se amb altres usuaris.

característiques distintives

la formació de qualitat dels registres de capital representa una base d'informació comuna urbà. Es basa no només en els resultats estadístics i proporcionar informació. El portal està format d'acord amb l'expert, les avaluacions objectives. Permet a l'usuari treballar amb el contingut del procés educatiu, per analitzar, per determinar en quin nivell és la qualitat de l'educació. També és important i el fet que els pares puguin controlar l'estat del procés educatiu, d'acord amb els resultats. El sistema utilitza els indicadors numèrics, l'aparell conceptual, dades analítiques.

revisió interna

Es va dur a terme una institució educativa durant el curs sol. Això és per assegurar el control de processos educatius i la disponibilitat d'oportunitats per prendre decisions de gestió d'acord amb els resultats. A la pràctica escolar, això es tradueix en la prova, una varietat d'obres d'assaig i control, seccions del coneixement, fins i tot de forma remota. L'execució d'aquestes tasques DOW es porta a terme mitjançant l'observació contínua del desenvolupament de la pupil·la. Durant el seguiment, el registre registra tot el rendiment i els èxits de l'infant. Aquests resultats es processen en el mode automàtic. El sistema es basa punts d'impuls a l'èxit sostingut, identifica i indica les àrees problemàtiques. Com a resultat, els pares estiguin ben informats sobre el desenvolupament del seu fill.

control extern

Dirigeix el Departament d'Educació com a instrument de planificació i, a petició dels directors d'escola. Tal control és necessari per a l'objectivació de rendiment dels nens d'acord amb els requisits dels estàndards educatius. Registre proporciona una anàlisi automàtic de dades multivariant. Aquesta informació es va utilitzar posteriorment els pares, funcionaris públics, mestres, equips, directius. D'aquesta manera, l'anàlisi extern i intern es porta a terme un control exhaustiu, donant temps i objectivament determinar el nivell en el qual la qualitat de l'educació.

la independència d'anàlisi

L'objectivitat de l'avaluació externa proporcionada per:

• L'ús en tots els nivells operatius comuns per a la verificació, format d'acord amb la base de tasques estandarditzades. L'experiència significativa i testologicheskuyu última passada.
• Comparació de control extern i intern.
• Utilitzeu només la tecnologia del coneixement auditories normalitzades de tractament informàtic dels resultats utilitzant mètodes estadístics matemàtics.

activitats previstes

Cal assenyalar que la capital - no és l'única ciutat on es porta a terme aquesta avaluació de la qualitat de l'educació. Les normes desenvolupades per a totes les regions del país. Per tant, introduït amb èxit en l'any 2014/2015 la formació de qualitat dels registres regió de Tula acadèmica. Entre les activitats incloses en els controls externs, val la pena destacar:

1. certificació de l'estat mitjançant l'ús de mecanismes d'anàlisi independent.
2. Control de la formació de compliment dels graduats i estudiants dels requisits de les normes educatives (GEF FKGOS).
3. L'examen dels resultats del desenvolupament d'un pla d'estudis comú en el marc de les agències d'acreditació.
4. Diagnòstic i seguiment de la consecució dels nens.

El programa també proporciona:

• La determinació de la disposició dels alumnes per continuar l'educació a les pròximes etapes.
• Avaluació del coneixement dels nens sobre el tema.
• introducció GEF subministrat a les escoles primàries i secundàries.
• diagnòstics interdisciplinaris i rendiment dels estudiants metasubject.
• suport organitzatiu i metodològic d'Estudis Internacionals.

nivells d'ús

El sistema es basa en tres elements:

1. camp d'informació. En aquest nivell, l'escola no afegeix cap informació a la base de dades, i utilitza només les dades que ha fet el Departament d'Educació.
2. àmbit estadístic. En aquest nivell, l'escola pot obtenir informes amb la introducció de l'avaluació interna.
3. camp de la gestió. Si el centre utilitza el sistema intern i l'anàlisi d'eines externes mostra dades detallades per al qual està determinat per la qualitat de l'educació a preescolar oa l'escola.

camp de la gestió

En aquest nivell, es pot veure no només assolir zones estables, problema, descobrir els factors que van influir en la recepció d'un nen de certs resultats, sinó també per crear la direcció futura del desenvolupament i el desenvolupament d'un programa d'operacions a través de les institucions educatives de formació /. No és possible manualment o per qualsevol altre mètode convencional és impossible calcular i analitzar el rendiment assolit per tots els nens del grup classe o estudi sobre els temes existents, els elements del programa, les habilitats que s'estableixen en la norma pedagògica. Register Quality avaluarà en pocs segons automàticament. Això, al seu torn, permet al professor fer ajustos operacionals en el seu treball, per excloure rural, el qual és sovint ineficaç. El mestre, en base a aquests resultats, el desenvolupament d'un enfocament centrat en l'estudiant per a l'aprenentatge. Els pares, al seu torn, obtenir una comprensió clara de la situació. Per a ells, la creació de condicions per a una participació competent en el control i la gestió del procés d'aprenentatge, la creació d'un pla individual i la direcció del desenvolupament de l'infant. Només si hi ha informació sobre les zones de les àrees d'èxit i problemes soferts, treballant en l'eliminació de la complexitat i la millora de les habilitats, pot millorar significativament la qualitat dels resultats personals. En un simple càlcul de les estimacions no es pot analitzar la situació objectivament i per implementar un control adequat del procés.

innovacions

Amb l'any escolar 2012/2013, els pares són únics per a Moscou i tot el país de serveis en línia per a informar sobre els resultats de la participació d'un nen en el diagnòstic extern independent. Alhora, els adults podran veure no només el rendiment sinó també la direcció dels esdeveniments. A més, els pares tenen accés al mapa dominat o no dominat controlat per elements de l'educació. També van proporcionar orientació i aclariments sobretot la qualitat del diagnòstic extern del procés educatiu. Si aquests indicadors no estan disponibles en el seu compte, això vol dir que l'escola no participa en el diagnòstic extern.

Característiques de les pàgines personals dels usuaris

Eines que estan presents en les oficines dels pares, l'objectiu d'establir una interacció entre l'escola i la família. Avui en dia, tot i la relativament alt desenvolupament de les tecnologies mòbils, no sempre és la comunicació entre la institució educativa i els pares poden ser considerats com una productiva, còmode i assequible. La raó principal d'aquesta situació a favor de l'ocupació dels adults. Els pares sovint irregulars dia, reunions freqüents, excursions, xerrades i altres punts de servei. base d'informació permet a l'escola i la família interactuar en temps real, sense interrompre la resta o adult treball diari. En una oficina privada no és un servei que permet als pares veure i planificar la seva participació en aquestes o altres activitats relacionades amb el procés educatiu o activitats extracurriculars.

portafoli electrònic

Permet tenir en compte les necessitats educatives individuals de cada estudiant. A més, cada pare pot participar en la creació d'una cartera del seu fill. Els adults, per tant, no només el veuen, però poden omplir. Tal participació de la família pot millorar la competitivitat de l'infant. cartera electrònica mostra:

1. Tota la capacitat del nen.
2. La dinàmica del seu desenvolupament.
3. èxits específics.

Aquesta eina us permet ajustar el procés d'aprenentatge d'una manera oportuna per proporcionar suport específic per a l'alumne. Els pares, al seu torn, realitzar un seguiment dels resultats, determinen la qualitat de l'educació. També és important que el rang dels èxits del nen pot ser molt àmplia. Recollir tots els èxits de l'estudiant en el paper de vegades simplement impossible.

qualitat regió de formació de registre Tula

La base de dades ofereix l'oportunitat d'administrar les institucions educatives multidisciplinars, té diversos edificis, un gran nens i professorat, una varietat de recursos. www portal. tula.mcko.ru ofereix:

1. institució independent d'auditoria interna.
2. Càrrega de resultats de models analítics i desar els paràmetres.
3. Que estableix el contingut i el progrés del procés educatiu.
4. Comptabilització de l'ensenyament.
5. La fixació dels èxits professionals dels mestres.
6. Històric d'èxits personals dels nens en el seu desenvolupament de programes educatius en tots els nivells.
7. Elaboració d'un multi-mòdul, d'anàlisi i d' informes estadístics per a diferents usuaris.
8. La interacció entre els actors.

El sistema, entre altres coses, hi ha agendes electròniques dels professors i estudiants.

La transparència i la claredat de l'anàlisi

Els resultats de l'avaluació, el que dóna qualitat de l'educació es presenten en la forma:

1. Les formes amb les activitats de verificació del rendiment. Contenen informació sobre cada nen, i tota la classe en el seu conjunt.
2. mapa detallat de desenvolupament dels estudiants dels components continguts educatius, metasubject i habilitats matèria avaluada.
3. La dinàmica del rendiment escolar i el desenvolupament personal dels infants.
4. materials analítics formats d'acord amb els resultats de la diagnosi de la institució educativa. Ells li permeten comparar les dades d'una institució en particular amb la mitjana de la ciutat o del comtat.
5. Recomanacions per a la millora, l'anàlisi factorial d'acord amb la informació rebuda pel procés educatiu.

conclusió

Tenint en compte que la informació anterior, és innegable la importància de la introducció del registre al país. base de dades d'informació d'anàlisi permet a tots els usuaris interessats en veure els resultats del personal docent de la institució. formant d'aquesta manera una imatge completa del volum, que està en proporció directa als èxits de cada nen individualment. Registre li permet prendre en compte tots els alumnes i estudiants. base de dades d'informació d'anàlisi format sobre la base de la continuïtat i el registre de la dinàmica personal, estratègies selectives utilitzades. Per exemple, un e-cartera creada tres anys. Reposar pot ser de fins a 18 anys d'edat.