Descripció de la feina dels mestres d'estudiants de primària i secundària

professor de l'escola mitjançant la signatura d'un contracte de treball, elaborada de conformitat amb el Codi del Treball, en la majoria dels casos es requereixen per a complir amb els termes de la seva descripció de treball. La seva estructura està formada també sobre la base de diversos reglaments. Què és la descripció de funcions específiques dels mestres de les escoles russes modernes?

Els detalls de llocs de mestres

El treball del mestre, per regla general, vinculada a l'especialització edat. És a dir, l'empleat de l'escola pot tenir el més alt nivell de formació professional per ensenyar als nens les classes més joves o, per contra, la graduació. No obstant això, la descripció de la feina dels professors, per regla general, no són massa dependents en gran mesura del que l'edat dels estudiants. La competència d'un empleat de l'escola segueixen sent en general la mateixa, independentment de la matèria. La tasca del mestre - per donar coneixement.

Per descomptat, alguns aspectes individuals de les descripcions de treball poden variar depenent de l'escola d'especialització. Hi ha institucions educatives privades, i hi ha estatal i municipal. Descripció del lloc de professor de l'Escola de Negocis, podria incloure disposicions no contingudes per les autoritats estatals o no recomanats per ells, i per tant absent en els documents pertinents de les institucions de l'Estat.

uniformitat d'instruccions

Per tant, la feina dels empleats descripció de l'escola - un document que en general conserva la uniformitat independentment de la seva especialització edat dels mestres o tema que s'ensenya. Això es pot veure mitjançant l'examen d'algunes mostres típiques dels documents pertinents.

Aquesta situació és bastant lògic. Com hem assenyalat anteriorment, la tasca del mestre - per donar el coneixement, i no es pot fer d'una manera especial per al llenguatge o les matemàtiques rus, sinó per mitjà d'ocupació. Caràcter comú de les descripcions de treball i també a causa de la generalitat del marc jurídic en què es fan.

En aquest sentit, com pot ser no només els documents emesos per les institucions educatives el mateix estat, especialment a les escoles secundàries. Descripció de la feina de veu mestre terapeuta preescolar, en relació amb un marc jurídic comú per a les institucions i escoles pertinents podran, en la seva estructura com un tot, corresponen a documents similars, que regula l'activitat professional dels empleats de les institucions educatives.

L'aspecte legislatiu

Les disposicions de qualsevol llei s'han d'ajustar treball Instruccions mestre? En primer lloc, és una ordre №761n Ministeri de Salut, que va aprovar la posició comuna pals guia de qualificació, és a dir, pel que fa a l'especificitat de les funcions laborals dels mestres. Altres actes jurídics importants - la llei "Sobre l'educació", el Codi de Treball, la Llei Federal "Sobre la base de la protecció del treball". També és important que les fonts reguladores, i locals - Estatut de la institució educativa, conveni col·lectiu o, per exemple, els reglaments interns.

Cal assenyalar que, en el preàmbul, que inclou qualsevol descripció de la feina dels mestres en general està indicat marcat actes jurídics fonamentals pel que fa a l'elaboració del document. Després de l'exposició de motius són una altra part estructural de la descripció de la feina. Tingueu en compte la seva essència.

L'estructura de la descripció del treball: el nomenament i cessament de

Descripció de la feina dels mestres inclou disposicions relatives als procediments de contractació de mestres i alliberar-lo de les tasques realitzades. El text que aquí sol ser inequívoc i reflecteix el fet que l'empleat és aprovat pel seu càrrec o es retira del seu director de l'escola. D'acord amb l'ordre del cap de la institució educativa, les funcions de mestres acomiadats temporalment poden ser assignats a altres empleats.

Requisits per al nivell d'educació

El treball de la instrucció dels mestres a l'escola, en general, inclou disposicions que reflecteixin els requisits per al nivell d'especialista en educació. Alhora, en moltes institucions, se suposa que l'experiència de treball del mestre - és més important que el fet de la seva diploma. No obstant això, hi ha escoles en què la presència dels professors de l'educació superior pot ser exclosa en relació amb la seva demanda a l'experiència. Es prescriu en la descripció de la feina.

requisits de coneixements

La següent secció d'aquest tipus del document reflecteix els requisits sobre el coneixement del mestre. Noves descripcions de funcions dels professors, per regla general, inclouen la següent llista d'ells.

En primer lloc, en els documents respectius reflectir els requisits sobre el coneixement dels diferents actes jurídics. A saber: la Convenció sobre els Drets de l'Infant, la Llei Federal "Sobre l'educació", possiblement les lleis municipals. Entre ells cal destacar la legislació laboral, diversos codis que pertanyen a treballar - Civil, Família. Això, per descomptat, i la Constitució de la Federació Russa.

En segon lloc, afirma que el coneixement, la capacitat de reflexió en les diferents disciplines. A continuació, la descripció de la feina del professor de matemàtiques pot ser lleugerament diferent d'alguna redacció del document per un especialista en l'ensenyament dels nens de la llengua russa. No obstant això, els mestres de tots dos perfils en la part pertinent del manual poden contenir els mateixos requisits sobre el coneixement en el camp de la pedagogia, la psicologia infantil, la higiene, la sociologia. Descripció del lloc de mestre de la llengua russa, les matemàtiques, la física, la geografia, en qualsevol cas, contindrà els requisits relatius a la propietat de l'objecte dels mètodes d'ensenyament, material didàctic.

En tercer lloc, especifiqui els criteris que caracteritzen kit d'eines del professor. Això pot ser requisits de coneixements de les tecnologies modernes d'ensenyament i enfocaments per al desenvolupament de la formació, la persuasió, l'establiment d'un contacte de confiança amb els estudiants i els seus pares.

posició manual

Una descripció de la feina pot contenir disposicions naturalesa lideratge. Alguns d'ells poden estar a prop de les necessitats que hem considerat anteriorment. És a dir, per exemple, en algunes institucions educatives prescrites en les instruccions que el mestre ha d'estar guiada per tals i tals lleis, reglaments, normes. redacció Essencialment similar idèntics als registrats a la secció de qualificacions. Però a part d'ells en la descripció del treball pot contenir plom posició, en relació, per exemple, l'equitat en el tracte amb els alumnes, el respecte dels seus drets, o els seus funcionaris o deures civils.

competència

En un nombre d'escoles en les descripcions de les funcions competència dels mestres prescrits. De fet, són els mateixos requisits, però adaptats a les seccions específiques del procés educatiu. Vegem alguns exemples de les competències que es poden incloure en el document pertinent. Recordeu que són específics per a professors de qualsevol perfil, i perquè poden incloure una descripció del treball d'un mestre d'escola primària, i un que s'adapti a les activitats dels empleats de les escoles especialitzades en l'educació dels nens grans.

La competència professional

En primer lloc, és important que el mestre competència professional. S'assumeix que un mestre té les habilitats per a la resolució efectiva de problemes en l'àmbit de la formació docent, és capaç d'usar la seva vida, i rebuda en el curs de l'experiència d'aprenentatge. La competència professional també implica la possessió de les tecnologies necessàries que s'utilitzen en el procés d'aprenentatge - informàtics, psicològic, sociològic. També en aquesta zona de l'habilitat inclou l'interès per la literatura especialitzada i la millora de les habilitats d'ensenyament.

la competència comunicativa

competència comunicativa molt important. Se suposa que el mestre pot no hi ha problemes per trobar un llenguatge comú amb els nens. Aquestes disposicions sovint conté una descripció de la feina, un mestre terapeuta de la parla, com l'habilitat adequada que necessita per comunicar-se amb els estudiants que poden tenir dificultats amb la pronunciació.

El tipus de competència és important que el mestre en termes d'informes correctes de la informació requerida per al nen en una forma comprensible per a ell. I això s'aplica tant a les sessions celebrades a les lliçons de classe i individuals també poden ser inclosos en els programes de formació.

descripció de la feina moltes escoles modernes dels professors inclou disposicions sobre la competència informacional. Això es refereix a la disponibilitat de coneixements i habilitats que contribueixen a la ràpida determinació de la requerida per a la transmissió de dades efectiva procés educatiu - a Internet, en la referència i els sistemes legals a les biblioteques.

estudis jurídics

competència legal del professor és essencial. Es tracta no només del coneixement, en termes relatius, el contingut de les lleis relacionades amb la feina, sinó també la interpretació correcta dels seus béns, la possessió dels principis generals que reflecteixen la pràctica jurídica dels actes jurídics pertinents. Aquesta competència - incloent aquelles que no depenen de l'especialització del treballador a l'escola, que pot incloure una descripció del treball dels mestres d'escola primària o mestre, ensenyar als nens grans.

la funció dels mestres

La part més important d'aquest tipus de document - funciona un empleat de l'escola. Entre la base que estan continguts en les descripcions de les funcions de moltes institucions educatives són els següents: la formació i l'educació dels nens d'acord a les seves característiques individuals psicològiques, fisiològiques i característiques del subjecte, l'organització del procés educatiu a l'aula i l'aula és l'horari de l'escola, promoure la socialització i l'educació dels fills Cultura i el compliment de les normes de seguretat requerides a l'aula.

funció laboral

Potser aquesta és una de les peces clau de la descripció de la feina. El tipus apropiat de funcions del mestre pot incloure:

• compliment de les característiques essencials de la qualificació, certificació que passen temps amb el propòsit de confirmació;
• garanteixen després de l'escola autònoma, i les normes i reglaments interns, el compliment dels termes del contracte de treball, realitzen les seves pròpies tasques, el cap de les comandes que compleixen amb els criteris de la disciplina;
• el pas de l'examen regular, el que confirma l'aptitud per a la pràctica d'una professió per a activitats de salut;
• respecte dels drets i llibertats dels estudiants, els seus pares, els seus companys, el respecte als seus interessos legítims.

En moltes escoles (estatal i municipal - gairebé sempre es requereix) van acceptar la descripció del treball dels mestres del GEF (estàndards educatius de l'estat federal). En aquest cas, la gamma de deures dels mestres pot incloure disposicions per garantir el compliment de les normes del procés educatiu del GEF.

estructura de treball del professor pot ser elements presents que reflecteixen la necessitat de proves, els ajustos dels plans d'estudi en base als resultats de la seva aplicació, així com l'aprovació dels corresponents programes destinats a millorar el rendiment acadèmic dels nens.

un mestre de la llei

Descripció de la feina dels professors generalment fixa els drets dels treballadors de les institucions educatives. Quin d'ells són bàsics?

En primer lloc, el dret a participar en la gestió escolar a través de discussions com a part del consell de professors. Aquest dret a la protecció de l'honor professional, la dignitat personal. Depenent de la ubicació de l'escola, la llista corresponent pot ser molt àmplia. Per exemple, moltes institucions educatives es fixen en les descripcions de treball de professors adequats :

• en la llibertat de triar els mètodes d'ensenyament, llibres de text i altres materials específics són els millors, d'acord amb un empleat de l'escola, adequat per a la implementació del programa;
• per familiaritzar-se amb l'experiència d'altres mestres visitant les seves lliçons - de conformitat amb la disposició o recomanacions del director;
• per millorar la competència professional, una certificació voluntària, el resultat del que pot ser l'obtenció d'una categoria de qualificació més alta;
• sobre la seguretat social - com ara estesa vacances, obtenir pensió per antiguitat i altres beneficis previstos per les lleis de la Federació Russa.

Tal és l'estructura d'una descripció de treball típic del professor de l'escola russa. Cal assenyalar que l'abast de l'educació a Rússia segueix sent un dels més dinàmics, fins i tot en l'aspecte de la legislació reguladora. És possible que amb el temps els requisits per a l'elaboració de descripcions de treball per a empleats de l'escola seran diferents. Però sempre que s'organitzen lògicament, i en general reflecteixen els detalls del procés educatiu modern.