Quantes paraules per minut s'ha de llegir primer grau - normes i requisits

En el món actual, els pares estan prestant molta atenció a la preparació dels nens per l'escola. Molt sovint, els futurs alumnes de primer grau impartides pels pares representen, alguns són capaços d'escriure. els pares donen especial importància a la lectura. Molts futurs alumnes de primer grau no només conèixer l'alfabet, però ja tenen habilitats inicials - capaç de combinar les lletres en síl·labes i les síl·labes en les paraules.

La capacitat de llegir - una de les maneres més eficaces de les maniobres a la massa circumdant de la informació. Es presta especial atenció a la tècnica. Després de tot, és important no només la capacitat de llegir amb rapidesa i precisió, sinó també una percepció conscient del text, més la preservació de la seva intenció artística, expressada en Pronunciació d'expressió. En altres paraules, cal donar importància no només a la forma i el nombre de paraules per minut han de llegir el primer grau, però fent preguntes específiques sobre el text, per esbrinar si el lector a comprendre el significat del contingut del passatge. Es va a desenvolupar la parla i la memòria del nen, augmentar el seu nivell intel·lectual. A més, va a aprendre a raonar i formar opinions.

Llavors, quantes paraules per minut ha de llegir de primer grau? Es requereix que el mestre per controlar i registrar els resultats, que arriba a un nen en el curs del desenvolupament d'habilitats. la velocitat de lectura a la classe 1 ha d'estar dins de certs paràmetres. Els resultats es registren contínuament durant tot l'any escolar, i després de cada trimestre, a excepció de la primera, passen mesuraments de control.

Els requisits normatius, que estipulen el nombre de paraules per minut han de llegir de primer grau. Per obtenir una estimació de "cinc" a la primera meitat de la formació de l'estudiant ha de llegir almenys vint paraules per minut. Al final del tercer trimestre el nombre va augmentar a trenta-cinc anys, i per al final de la primera classe per aconseguir "excel·lent" nen està obligat a pronunciar més de quaranta paraules de text. És important no només   comprovar la velocitat de la lectura, sinó també prestar atenció a la forma en què el nen està fent. Mestre requereix que l'estudiant va dir les paraules en el seu conjunt, destacant clarament el final i, sobretot, conscient del significat de la lectura.

Determinar el nombre de paraules per minut ha de llegir un nen de primer grau, s'ha de tenir en compte la complexitat del text proposat per la lectura. Al començament de les paraules d'aprenentatge en les oracions es componen de síl·labes similars o síl·labes amb les mateixes vocals, com ara ma-ma, co-ho ca-xa. s'introdueixen altres passatges d'obres, que conté síl·labes més complexes. Després que el desenvolupament inicial de les habilitats de lectura de textos inclouen paraules polisíl·labes, síl·labes amb xiulet, complexa, amb una combinació de consonants. És important que al final de la tercera etapa del primer grau no només llegir estrictament de síl·labes (no escrit) i expressiu, però també va ser capaç de llegir peresskazyvat breument. En l'etapa final convidats a llegir no només la prosa, sinó també poesia.

complicació gradual de textos ajudarà a construir un primer grau en la capacitat dels lectors per augmentar encara més la velocitat de la pronunciació, de manera que la lectura no només un instrument d'adquisició de coneixements, sinó també una font de plaer. A més, la lectura - un tipus especial d'artístic i estètic, la parla i el desenvolupament intel·lectual de l'home. Durant l'entrenament del nen formant habilitats del llenguatge, que és un factor en la reeixida adquisició de coneixement no només a l'escola, però també és útil per a ell en el seu futur, la vida adulta.